问答题小王和小龙长期使用电脑。小王喜欢鲜艳和靓丽的色彩,所以电脑屏幕的亮度和对比度设置得比较高;而小龙认为亮度和对比度过高,对眼睛伤害很大,所以他的电脑亮度和对比度设置得很低。他们两人谁做得对?

问答题
小王和小龙长期使用电脑。小王喜欢鲜艳和靓丽的色彩,所以电脑屏幕的亮度和对比度设置得比较高;而小龙认为亮度和对比度过高,对眼睛伤害很大,所以他的电脑亮度和对比度设置得很低。他们两人谁做得对?

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

色彩、亮度和对比度,这种做法是对图片的美化,不是会导致对实际数据的误读。() 此题为判断题(对,错)。

关于调整亮度、对比度正确的是()。A.将亮度调至最大B.将对比度调至最大C.将对比度调至最小D.将亮度调至最小E.调整亮度和对比度使灰阶各层次丰富,最高灰阶呈白色,最低灰阶呈黑色

以下关于亮度和对比度的说法哪种是正确的()A.亮度与对比度都是越大越好B.亮度越大越好,而对比度以“合适”为标准C.亮度和对比度都应该以“合适”为标准D.对比度越大越好,亮度以合适为标准

使用"调整颜色"滤镜,可以实现的功能有()A.所选影片剪辑的亮度、对比度、色相和饱和度B. 按钮的亮度、对比度、色相和饱和度C. 所选文本对象的亮度、对比度、色相和饱和度D. 所选形状的亮度、对比度、色相和饱和度

论文中关于电脑自动生成的图片调整错误的是() A.对图片中部分进行亮度调整B.对全图进行色彩平衡调整C.对全图进行对比度调整D.对全图进行亮度调整

使用“()”菜单命令可以对图像的色彩、亮度和对比度进行调整,而“色阶”菜单命令则只能调整图像的暗调、中间调和亮度。A.曲线B.自动色阶C.色彩平衡D.色相/饱和度

显示器的( )越高,显示的图像越清晰。A.对比度B.亮度C.对比度和亮度D.分辨率

关于调整亮度、对比度正确的是()A、将亮度调至最大B、将对比度调至最大C、将对比度调至最小D、将亮度调至最小E、调整亮度和对比度使灰阶各层次丰富,最高灰阶呈白色,最低灰阶呈黑色

三星AMOLED屏幕的特点是()A、色彩还原比较好B、彩色比较鲜艳C、亮度高,即使在阳光下显示效果依然出色,色彩对比度非常高

以下关于亮度和对比度的说法哪种是正确的()A、亮度与对比度都是越大越好B、亮度越大越好,而对比度以“合适”为标准C、亮度和对比度都应该以“合适”为标准D、对比度越大越好,亮度以合适为标准

色彩的三要素是()。A、明亮度,色相和纯度B、明亮度,对比度和纯度C、色相,对比度和纯度

使用"调整颜色"滤镜,可以实现的功能有()A、所选影片剪辑的亮度、对比度、色相和饱和度B、按钮的亮度、对比度、色相和饱和度C、所选文本对象的亮度、对比度、色相和饱和度D、所选形状的亮度、对比度、色相和饱和度

为保护视力,调整电脑屏幕的对比度和明亮度,让扫描频率维持在每秒多少次?

【亮度/对比度】命令是通过设置亮度值和对比度值来调整图像的明暗变化的,其中亮度值的取值范围为()。A、0~255B、0~100C、100~-100D、0~150

使用“亮度/对比度”命令可以调整图像的亮度和对比度。

使用“()”菜单命令可以对图像的色彩、亮度和对比度进行调整,而“色阶”菜单命令则只能调整图像的暗调、中间调和亮度。A、曲线B、自动色阶C、色彩平衡D、色相/饱和度

亮度/对比度可以调节图像的亮度和对比度。

在显示属性窗口中可以进行的设置是()。A、设置屏幕分辨率B、设置屏幕的亮度和对比度C、设置屏幕是彩色显示还是黑白显示D、更新显卡的驱动程序

“显示属性”对话框不可进行的设置是()。A、设置屏幕分辨率B、设置屏幕的亮度和对比度C、设置屏幕颜色质量D、更新显示卡的驱动程序

单色的艳丽或素雅,不仅取决于色彩的饱和度,色彩的()尤为重要。A、对比度B、亮度C、鲜艳度D、纯度

单选题关于超声显示屏的亮度、对比度调整正确的是(  )。A将对比度调至最大B将亮度调至最小C将对比度调至最小D将亮度调至最大E将亮度和对比度调整至灰阶各层次丰富,最高灰阶呈白色,最低灰阶呈黑色

单选题【亮度/对比度】命令是通过设置亮度值和对比度值来调整图像的明暗变化的,其中亮度值的取值范围为()。A0~255B0~100C100~-100D0~150

单选题在显示属性窗口中可以进行的设置是()。A设置屏幕分辨率B设置屏幕的亮度和对比度C设置屏幕是彩色显示还是黑白显示D更新显卡的驱动程序

单选题显示器的()越高,显示的图像越清晰。A对比度B亮度C对比度和亮度D分辨率

问答题为保护视力,调整电脑屏幕的对比度和明亮度,让扫描频率维持在每秒多少次?

单选题色彩的三要素是()。A明亮度,色相和纯度B明亮度,对比度和纯度C色相,对比度和纯度

单选题“显示属性”对话框不可进行的设置是()。A设置屏幕分辨率B设置屏幕的亮度和对比度C设置屏幕颜色质量D更新显示卡的驱动程序