班组管理的内容包括班组管理活动中的各项具体工作,主要有() A、基础管理和现场管理B、质量管理C、劳动组织管理D、安全管理E、班组经济核算
教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（ ）。A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用
教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（ ）作用。A.关键B.桥梁C.决定D.主导
站段、车间、班组三级经济核算制是以（）经济核算为基础的。A、站段B、班组C、车间D、个人
班组经济核算是以（）为单位，是企业实行全面经济核算的基础。A、厂B、车间C、班组
能够指导班组经济活动，落实经济责任，提高经济效益是班组经济核算的作用。
班组长在班组经济核算中起到了桥梁纽带的作用，但是不属于一个组织者和领导者。
下列说法，不属于班组经济核算环节的是（）A、选择班组经济核算员B、选择班组经济核算内容C、选择班组经济核算形式D、确保班组经济核算责任清晰
教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A、关键B、桥梁C、决定D、主导
班组长在班组培训工作中的角色应该是（）。A、培训计划的制定者B、培训计划执行的监督者C、培训工作的教练D、各培训部门之间的协调者E、培训工作的组织者
班组管理既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的（）。A、纽带B、话筒C、支点D、信息来源
班组经济核算是以班组为单位，对生产过程中的（）、（）和（）费用进行核算。
班组是企业各项技术和经营管理工作的落脚点，班组经济核算是企业经济核算的基础。搞好班组经济核算，有着十分重要的意义。
在实际工作中，班组长既是领导者，也是直接的（）A、组织者B、生产者C、管理者
班组中的领导者就是（），班组长是班组生产管理的直接指挥者和组织者，也是企业中最基层的负责人。A、班组长B、班长C、车间干部
班组长的重要作用体现在（）。A、生产指挥者B、管理组织者C、团队领导者D、关系协调者
班组长既是上情下达、下情上报的“传话筒”，同时又是职工之间、上下级之间的纽带，他体现了班组长（）的作用。A、承上启下者B、生产指挥者C、管理组织者D、职工领导者
单选题教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A关键B桥梁C决定D主导
单选题班组中的领导者就是（），班组长是班组生产管理的直接指挥者和组织者，也是企业中最基层的负责人。A班组长B班长C车间干部
单选题班组长既是上情下达、下情上报的“传话筒”，同时又是职工之间、上下级之间的纽带，他体现了班组长（）的作用。A承上启下者B生产指挥者C管理组织者D职工领导者
多选题班组长的重要作用体现在（）。A生产指挥者B管理组织者C团队领导者D关系协调者
单选题教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（ ）。A桥梁作用B关键作用C主导作用D决定作用
单选题下列说法，不属于班组经济核算环节的是（）A选择班组经济核算员B选择班组经济核算内容C选择班组经济核算形式D确保班组经济核算责任清晰