单选题女同学在有说有笑地堆雪人。这个同学掏出一根萝卜，给雪人装上个鼻子，那位同学捡来两颗小石头，当雪人的一双眼睛，还有同学找来帽子戴在雪人头上，雪孩子一下变成了老头儿，大家都哈哈大笑起来。这段话主要是说：（ ）。A女同学喜欢堆雪人B雪人有鼻子和眼睛C同学们堆了一个老头儿D同学们堆雪人堆得很高兴
单选题
女同学在有说有笑地堆雪人。这个同学掏出一根萝卜，给雪人装上个鼻子，那位同学捡来两颗小石头，当雪人的一双眼睛，还有同学找来帽子戴在雪人头上，雪孩子一下变成了老头儿，大家都哈哈大笑起来。这段话主要是说：（ ）。
A
女同学喜欢堆雪人
B
雪人有鼻子和眼睛
C
同学们堆了一个老头儿
D
同学们堆雪人堆得很高兴
参考解析
解析：
“有说有笑地堆雪人”“哈哈大笑”等语句提示了这段话的主要内容，即同学们堆雪人堆得很高兴。
“有说有笑地堆雪人”“哈哈大笑”等语句提示了这段话的主要内容，即同学们堆雪人堆得很高兴。
相关考题：
星期二的早上，天上下起了鹅毛大雪。王老师走进教堂，笑容满面地对同学们说：“大家看，外面的雪景多漂亮!今天这节语文课让我们一起走进雪的世界，好好玩一下吧!”学生们欢呼雀跃，奔向门外。他们有的堆雪人，有的打雪仗，有的在讨论雪花的形状、特点，王老师也和学生一起观雪、玩雪，即兴吟诗作对……下课时间快要到了，王老师召集大家说：“下午作文课的任务是写一篇记叙文，我相信大家能够出色地完成任务。”后来，学生们根据自己的感受，写出了一篇篇精彩的作文。问题：请从教育观的角度，评析王老师的教学行为。
一节公开课，教师要求学生用“宫”字组词。很多同学组词为：“宫殿”“皇宫”“故宫”，突然有一个同学大声说“子宫”。这个时候同学们的眼睛都盯着老师，有的同学已经快要笑出来了。 此时，作为教师，你该怎么处理？
单选题女：外面下雪了，真美！男：这是你第一次看到雪吧，你的愿望终于实现了。女：我们一起出去玩吧，拍照，打雪仗、堆雪人，好吗？男：别出去玩了，你不知道我们下星期就要考试了吗？问：男的为什么不出去玩？A因为天气不好B他不喜欢打雪仗、堆雪人C这星期要考试D下星期要考试
问答题材料：星期二的早上，天上下起了鹅毛大雪。王老师走进教室，笑容满面地对同学们说：“大家看，外面的雪景多漂亮！今天这节语文课就让我们—起走进雪的世界，好好玩—下吧！”学生们欢呼雀跃，奔向门外。他们有的堆雪人，有的打雪仗，有的在讨论雪花的形状、特点，王老师也和学生—起观雪、玩雪，即兴吟诗作对……下课时间快要到了，王老师召集大家说：“下午作文课的任务是写—篇记叙文，我相信大家能够出色地完成任务。”后来，学生们根据自己的感受，写出了—篇篇精彩的文。问题：请从教育观的角度，评析材料中王老师的教学行为。
单选题同学们有的提水，有的给树浇水，不大一会儿工夫，就浇了一大片。我们个个干得满头大汗，可谁也不想休息。这段话主要是说：（ ）。A同学们在玩儿水B同学们很热C同学们浇水的时间不长D同学们很愿意给树浇水
问答题试分析冷却机堆雪人的成因及解决办法。