判断题单一规则是指把货币需求量作为唯一的政策手段，使货币的增长率同生产发展速度相适应。A对B错
判断题
单一规则是指把货币需求量作为唯一的政策手段，使货币的增长率同生产发展速度相适应。
A
对
B
错
参考解析
解析：
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相关考题：
下列关于货币政策的说法中，正确的是( )。A．货币政策是国家调节和控制宏观经济的唯一手段B．公开市场业务、存款准备金政策、利率政策被称为货币政策的“三大法宝”C．货币供应量是货币政策的操作目标D．我国的货币政策目标是“保持货币币值稳定，并以此促进经济增长”
关于货币政策，正确的说法有（ ）。A．货币政策就是通过调整货币的需求量，使货币的需求量和供应量相适应，从而实现社会总需求和总供给的平衡B．货币政策的总目标是保持经济的稳定，促进经济的协调发展C．现实中存在着均衡的货币政策、比较“松”的货币政策和比较“紧”的货币政策三种不同的货币政策D．当社会总需求小于社会总供给时，社会总需求不足，一般不宜采取松的货币政策
弗里德曼的货币需求函数与凯恩斯的货币需求函数有许多差别。弗里德曼的货币需求函数认为()。A:利率对货币需求起主导作用B:恒常收入对货币需求量有重要影响C:货币需求量是稳定的D:货币政策的传导量是货币应量E:货币政策实行“单一规则”
下列关于货币政策对市场利率的影响的说法中，正确的是（ ）。A.扩张性的货币政策，提高货币供应增长速度，市场利率将下降B.扩张性的货币政策，提高货币供应增长速度，市场利率将上升C.紧缩性的货币政策，削减货币供应增长速度，市场利率将下降D.紧缩性的货币政策，削减货币供应增长速度，市场利率将上升
下列关于货币政策说法正确的是（）。A、货币政策是国家调节和控制宏观经济的唯一手段B、公开市场业务、存款准备金政策、汇率政策被称为货币政策的三大法宝C、现阶段我国货币政策的操作目标是货币供应量D、我国的货币政策目标是保持货币币值稳定，并以此促进经济增长
货币政策方面，弗莱堡学派与货币学派最大的区别在于（）。A、弗莱堡学派认为货币供应不应该一成不变，要与社会生产能力相适应，货币学派则提出了货币供应的“单一规则”B、弗莱堡学派认为应该用利率作为货币政策中介指标；而货币学派认为应该使货币供应量C、弗莱堡学派认为货币政策目标应该是促进经济增长，货币学派则认为应该是稳定值D、弗莱堡学派认为货币政策应该与财政政策搭配使用，货币学派则认为应该保证货币政策的独立性
在其他条件不变的情况下，利率越低（）A、实际货币需求量越少，而货币流通速度越快B、实际货币需求量越多，而货币流通速度越快C、实际货币需求量越少，而货币流通速度越慢D、实际货币需求量越多，而货币流通速度越慢
以下各项举措不能够达到治理通货膨胀目的的是（ ）。A、控制货币供应量,使货币供应量与货币需求量相适应B、调节和控制社会总需求C、实施扩张性的财政政策和货币政策D、调整经济结构,增加商品的有效供给
弗里德曼的货币需求函数与凯恩斯的货币需求函数有许多差别。弗里德曼的货币需求函数认为（）。A、利率对货币需求起主导作用B、恒常收入对货币需求量有重要影响C、货币需求量是稳定的D、货币政策的传导变量应当是货币供应量E、货币政策应实行“单一规则”
单选题在货币政策方面，弗莱堡学派与货币学派最大的区别在于（）。A弗莱堡学派认为货币供应不应该一成不变，要与社会生产能力相适应，货币学派则提出了货币供应的“单一规则”；B弗莱堡学派认为应该用利率作为货币政策中介指标；而货币学派认为应该使货币供应量；C弗莱堡学派认为货币政策目标应该是促进经济增长，货币学派则认为应该是稳定币值；D弗莱堡学派认为货币政策应该与财政政策搭配使用，货币学派则认为应该保证货币政策的独立性。
多选题下列关于货币政策的说法，正确的有（ ）。A货币政策就是通过调整货币的需求量，使货币的需求量和供应量相适应，从而实现社会总需求和总供给的平衡B货币政策的总目标是保持经济的稳定，促进经济的协调发展C现实中存在着均衡的货币政策、比较“松”的货币政策和比较“紧”的货币政策三种不同的货币政策D当社会总需求小于社会总供给时，社会总需求不足，一般不宜采取“松”的货币政策
单选题以下各项举措不能够达到治理通货膨胀目的的是()。A控制货币供应量,使货币供应量与货币需求量相适应B调节和控制社会总需求C实施扩张性的财政政策和货币政策D调整经济结构,增加商品的有效供给
判断题单一规则是指把货币需求量作为唯一的政策手段，使货币的增长率同生产发展速度相适应。A对B错