填空题(),是我国创造教育的首创者。

填空题
(),是我国创造教育的首创者。

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相关考题:

下列选项,不属于对贺拉斯•曼描述的是() A、推行公立教育运动B、创立教育税制C、创办文实中学D、州教育领导体制的首创者

萨依定律(Say’sLaw)认为供给创造自己的需求。萨依定律(Say’sLaw)的首创者是法国经济学家让·巴蒂斯特·萨依。() 此题为判断题(对,错)。

19世纪初,美国的()致力于推行公立教育运动,创立教育税制,创办师范学校等,为州教育事业发展作出卓越贡献,被称为州教育领导体制的首创者。 A、富兰克林B、贺拉斯•曼C、巴纳德D、华盛顿

幸福教育是师生发挥主体创造性的教育。在幸福教育中,师生都是教育活动的创造者。师生在教育活动中是主动还是被动,是创造的活动还是机械的活动,直接决定着教育的状态和境界。没有教育者的主观能动性的发挥,亦没有教育者的主体性,没有教育者的创造性,幸福教育就很难体现崇高的理想。这段文字是针对什么问题阐述观点的?A.幸福教育是创造性的教育B.幸福教育如何体现崇高的理想C.幸福教育来源于教育者的创造性D.幸福教育应该是机械活动

幸福教育是师生发挥主体创造性的教育。在幸福教育中,师生都是教育活动的创造者。师生在教育活动中是主动还是被动,是创造的活动还是机械的活动,直接决定着教育的状态和境界。没有教育者的主观能动性的发挥,亦没有教育者的主体性,没有教育者的创造性,幸福教育就很难体现崇高的理想。这段文字是针对什么问题阐述观点的:A幸福教育是创造性的教育B幸福教育如何体现崇高的理想C幸福教育来源于教育者的创造性D幸福教育应该是机械活动

终身教育概念的首创者是( )A.埃德加?富尔 B.雅克?德洛尔C.保罗?弗莱雷 D.保罗?朗格朗

终身教育是在世界各国广泛传播的一个概念,其首创者是( )。A.埃德加?富尔B.雅克?德洛尔C.保罗?朗格朗D.保罗?弗莱雷

陈鹤琴是“五四运动”后新教育的第一代创造者,是我国现代幼儿教育的奠基人。A对B错

陈鹤琴是“五四运动”后新教育的第一代创造者,是我国现代幼儿教育的奠基人。

教育刑理论的首创者是()。A、李斯特B、菲力C、加罗法洛D、孔德

()是我国创造教育理论与实践的开拓者和奠基人。

在我国现代教育史最早提倡创造教育的教育家是()

1837年,美国马萨诸塞州建立教育委员会。首任秘书长()被称为“教育领导体制的首创者”。A、加尔菲德B、卡特C、塔藩D、贺拉斯

()是中国古代科学技术教育的首创者之一?A、墨子B、孟子C、荀子D、孔子

植物双名命名法的首创者是()。

(),是我国创造教育的首创者。

终身教育概念的首创者是()。A、埃德加·富尔B、雅克·德洛尔C、保罗·弗莱雷D、保罗·朗格朗

动物心理实验首创者、教育心理学体系和行为主义的创始人是:(),他提出了()。

制度史的首创者是唐代史学家()。

()是对亲属制度进行科学研究的首创者。

判断题陈鹤琴是“五四运动”后新教育的第一代创造者,是我国现代幼儿教育的奠基人。A对B错

单选题我国教育的改革与现代化发展,是一个不断探索和创造的过程,关键问题取决于()A学校负责人教育思想的转变B整个社会的支持和认可C教师生动、活泼、主动地创造D教师教育教学水平的提高

单选题(2013辽宁大连)孔子是教育平等的首创者,针对这一想法,他的论述为()。A因材施教B有教无类C性相近,习相远D禁于未发

单选题1837年,美国马萨诸塞州建立教育委员会。首任秘书长()被称为“教育领导体制的首创者”。A加尔菲德B卡特C塔藩D贺拉斯

单选题终身教育概念的首创者是()。A埃德加·富尔B雅克·德洛尔C保罗·弗莱雷D保罗·朗格朗

填空题在我国现代教育史最早提倡创造教育的教育家是()

填空题()是我国创造教育理论与实践的开拓者和奠基人。