单选题考察工序能力可用()。A排列图;B因果分析图;C频数分布直方图;D管理图

单选题
考察工序能力可用()。
A

排列图;

B

因果分析图;

C

频数分布直方图;

D

管理图


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相关考题:

根据工序能力指数的判断标准表,当工序能力指数<0.67时,称之为()。A:工序能力过于充足B:工序能力不足C:工序能力充足D:工序能力严重不足

工序能力指数是指某一个工序能力满足质量要求的程度,分为()。A:三侧公差工序能力指数和单侧公差工序能力指数B:三侧公差工序能力指数和双侧公差工序能力指数C:双侧公差工序能力指数和单侧公差工序能力指数D:双侧公差工序能力指数和四侧公差工序能力指数

下列关于工序能力的表述错误的是()。A.工序能力具有再现性或一致性的固有特性B.功能能力可用工序质量特性值分布的分散性特征来度量,用符号B表示。C.一般情况下,工序能力和产品质量的实际波动成正比D.工序能力的大小应和质量要求相适应。

运用()可以考察工序能力情况。A、直方图B、排列图C、因果图D、散布图

有3项测试指标可用以考察企业的某种能力是否属于核心能力,其中一项测试这种能力能否让企业进入各种市场。

在运用直接考察法考察企业培训师时,与其面谈需要()。A、考察其语言表达能力B、考察其身体状况C、考察其行为举止D、考察其外语能力E、考察其反应能力

测得某生产工序能力指数CP=1.12,则()。A、工序能力过高B、工序能力充足C、工序能力尚可D、工序能力不足

运用()可以考察工序能力情况。A、直方图B、排列图C、因果图D、PDPC

工序能力指数Cp>1.67,说明工序能力()。

工序需加以控制,否则易产生较多的不合格品的情况属于哪种工序能力分析的解决方案()A、工序能力充足B、工序能力够用C、工序能力不足D、工序能力严重不足

直方图的作用包括()。A、考察工序能力B、了解质量特性分布状态C、进行质量诊断D、检验单位缺陷数

对供应商进行实地考察的内容包括:生产规模及能力;业绩信誉、生产过程和工序的检测办法;采用执行检测产品的标准、产品的检测能力、付款方式;售后服务、运输能力等。

直方图在质量控制中的用途主要有()A、估计可能出现的不合格率B、考察工序能力C、判断质量分布状态D、判断施工能力

在计算工序能力指数Cp时,若1.00≤Cp<1.33,说明()A、工序能力充足B、工序能力尚可C、工序能力不足D、工序能力过低

什么是工序能力和工序能力指数,为什么要考察工序能力?

关于工序能力指数,表述正确的是()A、工序能力指数越大越好B、要考虑经济合理性确定工序能力指数C、工序能力指数越小越好D、工序能力指数是质量管理唯一追求的指标

若CP1.67,则()A、工序能力尚可B、工序能力充分C、工序能力不足D、工序能力过高

若工序能力指数值为1.4,即C.P=1.4,则可以判定,()。A、工序能力过于充足B、工序能力充足C、工序能力尚可D、工序能力不足

单选题在计算工序能力指数Cp时,若1.00≤Cp<1.33,说明()A工序能力充足B工序能力尚可C工序能力不足D工序能力过低

判断题有3项测试指标可用以考察企业的某种能力是否属于核心能力,其中一项测试这种能力能否让企业进入各种市场。A对B错

单选题工序需加以控制,否则易产生较多的不合格品的情况属于哪种工序能力分析的解决方案()A工序能力充足B工序能力够用C工序能力不足D工序能力严重不足

单选题根据工序能力指数的判断标准,当工序能力指数<0.67时,称之为(  )。A工序能力过于充足B工序能力不足C工序能力充足D工序能力严重不足

多选题直方图在质量控制中的用途主要有()A估计可能出现的不合格率B考察工序能力C判断质量分布状态D判断施工能力

单选题若CP1.67,则()A工序能力尚可B工序能力充分C工序能力不足D工序能力过高

问答题什么是工序能力和工序能力指数,为什么要考察工序能力?

单选题考察工序能力可用()。A排列图;B因果分析图;C频数分布直方图;D管理图

多选题在工序能力分析方法中,通常以σ为标准衡量工序能力,下列说法正确的是( )。Aσ值越大,工序特性值的波动越大,说明工序能力越小;Bσ值越大,工序特性值的波动越大,说明工序能力越大;Cσ值越小,工序特性值的波动越小,说明工序能力越大;Dσ值越小,工序特性值的波动越小,说明工序能力越小;Eσ值较大时,工序特性值的波动可以忽略

单选题若工序能力指数值为1.4,即C.P=1.4,则可以判定,()。A工序能力过于充足B工序能力充足C工序能力尚可D工序能力不足