()是反映两个或两个以上对象间关系的命题。 A.反对命题B.多称命题C.关系命题D.单独命题
仅仅计较的人可能有宽阔的胸怀。按命题间的对当关系，用适当的命题驳斥上述命题。
在事业上有成就的人必然管理不好家庭。按命题间的对当关系，用适当的命题驳斥上述命题。
中学生必然要考大学（假）。根据模态命题间的对当关系，指出与上述命题同素材的其他三个模态命题的真假。
我国北方不可能在一年内种两茬麦子（真）。根据模态命题间的对当关系，指出与上述命题同素材的其他三个模态命题的真假。
下列关系中同时具有对称性和传递性的是（）。A、命题间的蕴涵关系B、命题间的等值关系C、命题间的矛盾关系D、概念间的真包含关系
不抓精神文明建设会影响物质文明建设不是必然的。按命题间的对当关系，用适当的命题驳斥上述命题。
没读大学的孩子必然是没有出息的孩子。按命题间的对当关系，用适当的命题驳斥上述命题。
如果命题p与命题q间具有矛盾关系，命题q与命题r间具有反对关系，那么命题p与命题r具有（）关系。
已知“没有知识不是后天学来的”为真时，根据对当关系，这一命题的反对命题（）为（），矛盾命题（）为（），差等命题（）为（）。
根据性质命题间的对当关系，从命题“有的否定命题的谓项是不周延的”假，能推知命题（）必假。
第一次登台表演可能是紧张的（真）。根据模态命题间的对当关系，指出与上述命题同素材的其他三个模态命题的真假。
我国东北3至8月的气温一天比一天上升是必然的（假）。根据模态命题间的对当关系，指出与上述命题同素材的其他三个模态命题的真假。
（）是指或者总是为真或者总是为假的命题。A、经验命题B、真假命题C、必然命题D、析取命题
年轻人不可能有见识。按命题间的对当关系，用适当的命题驳斥上述命题。
填空题已知“没有知识不是后天学来的”为真时，根据对当关系，这一命题的反对命题（）为（），矛盾命题（）为（），差等命题（）为（）。
填空题如果命题p与命题q间具有矛盾关系，命题q与命题r间具有反对关系，那么命题p与命题r具有（）关系。
填空题根据性质命题间的对当关系，从命题“有的否定命题的谓项是不周延的”假，能推知命题（）必假。
问答题中学生必然要考大学（假）。根据模态命题间的对当关系，指出与上述命题同素材的其他三个模态命题的真假。
单选题下列关系中同时具有对称性和传递性的是（）。A命题间的蕴涵关系B命题间的等值关系C命题间的矛盾关系D概念间的真包含关系
问答题我国东北3至8月的气温一天比一天上升是必然的（假）。根据模态命题间的对当关系，指出与上述命题同素材的其他三个模态命题的真假。
问答题仅仅计较的人可能有宽阔的胸怀。按命题间的对当关系，用适当的命题驳斥上述命题。
问答题不抓精神文明建设会影响物质文明建设不是必然的。按命题间的对当关系，用适当的命题驳斥上述命题。
问答题我国北方不可能在一年内种两茬麦子（真）。根据模态命题间的对当关系，指出与上述命题同素材的其他三个模态命题的真假。
问答题年轻人不可能有见识。按命题间的对当关系，用适当的命题驳斥上述命题。
问答题第一次登台表演可能是紧张的（真）。根据模态命题间的对当关系，指出与上述命题同素材的其他三个模态命题的真假。
问答题在事业上有成就的人必然管理不好家庭。按命题间的对当关系，用适当的命题驳斥上述命题。