多选题古代印度继承法的特征包括()A诸子均分制B实行长子优先原则C与种姓制直接挂钩D遗嘱继承制发达E男女均分制

多选题
古代印度继承法的特征包括()
A

诸子均分制

B

实行长子优先原则

C

与种姓制直接挂钩

D

遗嘱继承制发达

E

男女均分制


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“ 以僧为师” 、“ 以吏为师” 是以下哪一个社会教育的特征 【 】A.古代中国B.古代印度C.古代希腊、罗马D.古代埃及

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“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代( )的教育特征。A.中国B.印度C.希腊D.埃及

“以僧为师”“以吏为师”是古代( )教育的一大特征。A.印度 B.中国 C.巴比伦 D.埃及

“以僧为师”“以吏(书)为师”是( )教育的一大特征。A.古代埃及B.古代印度C.古代巴比伦D.古代中国

古代印度继承法的特征包括()A、诸子均分制B、实行长子优先原则C、与种姓制直接挂钩D、遗嘱继承制发达E、男女均分制

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“以僧为师”“以吏为师”是()教育的一大特征。A、古代印度B、古代罗马C、古代埃及D、古代希腊

“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征()A、古代印度B、古代中国C、古代希腊D、古代埃及

“以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征。

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判断题“以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征。A对B错

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单选题古代逻辑的发源地包括()。A古希腊B中国C古印度D以上都对

单选题“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代(  )的教育特征。A中国B印度C希腊D埃及

单选题“以僧为师”、“以(书)吏为师”是()的教育特征。A古代印度B古代埃及C古代中国D古代雅典