问答题请阅读下列材料：图片的获取教学内容：①图形、图像的视觉意义②图形、图像的两种类型、区别、存储格式③选择恰当的工具加工图像，表达信息教学对象：初一年级2班学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机根据上述材料，完成下列任务： （1）写出教学目标。 （2）设计教学导入过程，并说明设计意图。
问答题
请阅读下列材料：图片的获取教学内容：①图形、图像的视觉意义②图形、图像的两种类型、区别、存储格式③选择恰当的工具加工图像，表达信息教学对象：初一年级2班学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机根据上述材料，完成下列任务： （1）写出教学目标。 （2）设计教学导入过程，并说明设计意图。
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嵌入在Word文档中的图片有两种：图形(graphics)和图像(image)，下面关于图形和图像的叙述中，错误的是A．使用数码相机拍摄得到的是图像B．使用Word中的绘图工具绘制而成的是图形C．使用Windows附件中的“画图”软件制作而成的可以是图形，也可以是图像D．图形的数据量通常要比图像小得多
图形与图像相比，不正确的结论是（）。A、在缩放时图形不会失真，而图像会失真B、图形占用存储空间较欠，而图像则较小C、图形适合于表现变化曲线，而图像适合于表现自然景物D、图形侧重于绘制和艺术性，而图像侧重于获取和技巧性
请阅读下列材料：图片的获取教学内容：①图形、图像的视觉意义②图形、图像的两种类型、区别、存储格式③选择恰当的工具加工图像，表达信息教学对象：初一年级2班学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机根据上述材料，完成下列任务： （1）写出教学目标。 （2）设计教学导入过程，并说明设计意图。
关于书刊印前制作中的图像、图形加工处理，说法正确的有（）等。A、图像、图形的加工处理在正式进行版面组合前进行B、图像、图形需要处理的可能原因之一是尺寸不符合版面要求C、图像、图形的加工处理可以使用不同的处理软件D、加工时对图像分色是为了给图像创造特殊效果，使图像更具艺术感染力E、图形加工处理包括对图注内容的修改
嵌入在Word文档中的图片有两种：图形（graphics）和图像（image）下面关于图形和图像的叙述中，错误的是（）A、使用数码相机拍摄得到的是图像B、使用WORD中的绘图工具而成的是图形C、使用Windows附件中的“画图”软件制作而成的可以是图形，也可以是图像D、图形的数据量通常要比图像小得多
多选题关于书刊印前制作中的图像、图形加工处理，说法正确的有()等。A图像、图形的加工处理在正式进行版面组合前进行B图像、图形需要处理的可能原因之一是尺寸不符合版面要求C图像、图形的加工处理可以使用不同的处理软件D加工时对图像分色是为了给图像创造特殊效果，使图像更具艺术感染力E图形加工处理包括对图注内容的修改
单选题图形与图像相比，不正确的结论是（）。A在缩放时图形不会失真，而图像会失真B图形占用存储空间较欠，而图像则较小C图形适合于表现变化曲线，而图像适合于表现自然景物D图形侧重于绘制和艺术性，而图像侧重于获取和技巧性