观察漫画(下图)，给漫画命名并说明其蕴含的政治学原理。问题：请结合材料，从思想政治课程资源开发与利用的角度，分析该教师所选取和利用的课程资源有何可取之处。
看图回答问题。(1)给漫画取名并简要说明理由。(6分) (2)指出该漫画可以用于思想品德课哪些课程内容的教学 (6分)
幽默漫画不包括（）。A、生活幽默漫画B、纯粹幽默漫画C、浪生事漫画D、哲理幽默漫画
漫画的（）说明评议漫画反映的问题应该符合大多数人的思想和生活状态。A、群众性B、艺术性C、时效性D、评议性
下列的描述，不属于在30年代评议漫画的特点是（）。A、漫画刊物多B、作者多C、专集多D、漫画展多
（）就是渗透世态人情的漫画，也称作生活漫画。A、歌颂漫画B、哲理漫画C、抒情漫画D、世象漫画
（）是漫画中数量最多的、最古老的一种。A、评议漫画B、幽默漫画C、肖像漫画D、连环画
根据大类划分，漫画的类型有（）。A、评议漫画B、思想性漫画C、传递信息漫画D、单纯的漫画
漫画中数量最多、历史最长的是（）。A、幽默漫画B、肖像漫画C、评议漫画D、连环画
（）不是30年代评议漫画的特点。A、作者多B、专集多C、漫画展多D、漫画刊物多
民国时期的漫画专栏（）的命名不是围绕评议漫画的评议性展开的。A、杂谈B、辣椒C、蜜蜂D、刺猬
关于幽默漫画的类别，下列哪一项不包含在其中（）A、生活幽默漫画B、哲理幽默漫画C、纯粹幽默漫画D、浪生事漫画
评议漫画的哪一种特性，说明评议漫画反应的问题一定要与大多数人的思想与生活相关（）A、时效性B、评议性C、群众性D、艺术性
单选题关于幽默漫画的类别，下列哪一项不包含在其中？（）A生活幽默漫画B哲理幽默漫画C纯粹幽默漫画D浪生事漫画
多选题根据大类划分，漫画的类型有（）。A评议漫画B思想性漫画C传递信息漫画D单纯的漫画
单选题民国时期的漫画专栏（）的命名不是围绕评议漫画的评议性展开的。A杂谈B辣椒C蜜蜂D刺猬
单选题幽默漫画不包括（）。A生活幽默漫画B纯粹幽默漫画C浪生事漫画D哲理幽默漫画
单选题（）不是30年代评议漫画的特点。A作者多B专集多C漫画展多D漫画刊物多
单选题（）就是渗透世态人情的漫画，也称作生活漫画。A歌颂漫画B哲理漫画C抒情漫画D世象漫画
单选题下列的描述，不属于在30年代评议漫画的特点是（）。A漫画刊物多B作者多C专集多D漫画展多
单选题评议漫画的哪一种特性，说明评议漫画反应的问题一定要与大多数人的思想与生活相关（）A时效性B评议性C群众性D艺术性
单选题漫画中数量最多、历史最长的是（）。A幽默漫画B肖像漫画C评议漫画D连环画
单选题（）是漫画中数量最多的、最古老的一种。A评议漫画B幽默漫画C肖像漫画D连环画