多选题下列各项中的“语言”是语言学意义上的“言语”的有()。A《红楼梦》的语言代表了当时口语的状况B他讲话的语言精彩极了C语言学的价值正在被人们越来越清楚地认识到D语言是人类最重要的交际工具E语言能力是每个正常人都具有的

多选题
下列各项中的“语言”是语言学意义上的“言语”的有()。
A

《红楼梦》的语言代表了当时口语的状况

B

他讲话的语言精彩极了

C

语言学的价值正在被人们越来越清楚地认识到

D

语言是人类最重要的交际工具

E

语言能力是每个正常人都具有的


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

语言与言语的区别表现在()几方面。 A、语言是工具,言语是对这种工具的应用B、语言是社会现象,言语是心理现象,具有个体性C、分别是语言学与心理学的研究对象D、语言不能脱离言语而存在

语言与言语的区别是() A、语言是工具,言语是对这种工具的应用B、语言是社会现象,言语是心理现象,具有个体性C、分别是语言学与心理学的研究对象。D、语言不能脱离言语而存在

如果说索绪尔开创现代语言学是从区分言语和语言开始的,那么,美国语言学家乔姆斯基对现代语言学的强烈震动始于他对“语言行为”和()的划分。

语言学习就是儿童模仿成人言语的过程。()

1966年布莱特编辑出版了最早的社会语言学论文集,归纳出社会语言学几个重要研究内容,其中包括()。 A、交际双方的社会身份B、言语事件发生时的社会环境C、说话人对不同言语行为的社会评价D、语言的历史演变E、社会语言学研究的实际应用

被称为“现代语言学之父”的瑞士语言学家索绪尔在他的著作《普通语言学教程》中把语言学区分为()A普通语言学与特殊语言学B具体语言学与抽象语言学C内部语言学与外部语言学D自然语言学与社会语言学

下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有()A、行为主义的语言学习模式B、先天论的语言学习模式C、认知相互作用论的语言学习模D、社会相互作用论的语言学习模式

语言学中的言语的三要素包括()、()和()。

学前儿童语言学习有哪些重要特点()。A、语言学习是儿童语言主动建构的过程B、语言学习是儿童语言个性化的过程C、语言学习是儿童语言综合化的过程D、语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程

瑞士语言学家索绪尔在他最重要的著作()中提出了语言和言语的概念,这是他语言学理论的核心。

区分“语言”和“言语”的主要目的是()。A、强调在社会环境中研究语言B、强调研究言语的个人特色C、明确语言学的研究对象D、更好地研究书面语

研究言语交际的科学属于语言学的哪一门学科?

“语言”和“言语”具有怎样的区别?区别“语言”和“言语”对语言学和现代汉语研究有什么意义?

下列语言学流派中集中研究语言本体的流派是()。A、功能语言学B、社会语言学C、认知语言学D、结构语言学

下列四门学科中,可以归入个别语言学的是()A、英语词汇学B、逻辑语言学C、病理语言学D、社会语言学

下列各项中的“语言”是语言学意义上的“言语”的有()。A、《红楼梦》的语言代表了当时口语的状况B、他讲话的语言精彩极了C、语言学的价值正在被人们越来越清楚地认识到D、语言是人类最重要的交际工具E、语言能力是每个正常人都具有的

多选题语言与言语的区别表现在()几方面。A语言是工具,言语是对这种工具的应用B语言是社会现象,言语是心理现象,具有个体性C分别是语言学与心理学的研究对象D语言不能脱离言语而存在

判断题根据瑞士语言学家索绪尔(F. de Saussure)对语言(langue)和言语(parole)的区分,言语是对语言的抽象和概括,语言是言语的表现形式。A对B错

问答题“语言”和“言语”具有怎样的区别?区别“语言”和“言语”对语言学和现代汉语研究有什么意义?

单选题区分“语言”和“言语”的主要目的是()。A强调在社会环境中研究语言B强调研究言语的个人特色C明确语言学的研究对象D更好地研究书面语

多选题1966年布莱特编辑出版了最早的社会语言学论文集,归纳出社会语言学几个重要研究内容,其中包括()。A交际双方的社会身份B言语事件发生时的社会环境C说话人对不同言语行为的社会评价D语言的历史演变E社会语言学研究的实际应用

单选题下列四门学科中,可以归入个别语言学的是()A英语词汇学B逻辑语言学C病理语言学D社会语言学

填空题瑞士语言学家索绪尔在他最重要的著作()中提出了语言和言语的概念,这是他语言学理论的核心。

多选题下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有()A行为主义的语言学习模式B先天论的语言学习模式C认知相互作用论的语言学习模D社会相互作用论的语言学习模式

填空题语言学中的言语的三要素包括()、()和()。

单选题在下列选项中,属于先天言语生成说的语言学家的是(  )。A米勒B佩维奥C乔姆斯基D奥尔波特

单选题下列语言学流派中集中研究语言本体的流派是()。A功能语言学B社会语言学C认知语言学D结构语言学