信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的__________、一致程度。
效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（ ）
测验的效度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。
测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度称为( )A．常模B．区分度C．效度D．信度
多次测验分数的稳定、一致程度。是指这个测验的（ ）A．信度B．效度C．区分度D．可比度
反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为（ ）A．信度B．效度C．难度D．区分度
多次测验所得的分数的稳定和一致的程度，叫做测验的___________。
多次测验分数的稳定、一致的程度叫测验的（ ）。A．难度B．效度C．区分度D．信度
测验分数的一致性和稳定性被称为测验的（ ），一个测验在测量某项心理特征所具有的正确程度被称为测验的（ ）。A．信度，效度B．常模，客观性C．信度，标准化D．效度，常模
10·多次测验分数的稳定、一致程度即是测验的 【 】A八信度B．效度C．区分度D．常模
测验的可靠性，即某一测验在多次施调后所得到的分数的稳定、一致程度叫()。A.效度B.信度C.难度D.区分度
__________是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得分数的稳定、一致程度。(易错)
测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度称为（）A、常模B、区分度C、效度D、信度
测验的信度，反映测验分数的（）。A、高分与低分B、误差大小C、测验内容有效性D、试验的难易程度
有效的自编测验应具有测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。我们称之为测验的（）A、效度B、信度C、难度D、区分度
多次测验分数的稳定、一致程度是（）A、信度B、效度C、区分度D、难度
（）是指测验结果的可靠性，即测验分数的稳定性和一致性的程度。A、信度B、效度C、认知度D、灵敏度
反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为（）。A、信度B、效度C、难度D、区分度
测验的效果是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。
参照某种特定标准解释学生测验分数的测验，称为（）A、标准化测验B、准则参照测验C、常模参照测验D、教师自编测验
判断题测验的效果是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。A对B错
单选题测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度称为（）A常模B区分度C效度D信度
判断题测验的效度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。A对B错
单选题参照某种特定标准解释学生测验分数的测验，称为（）A标准化测验B准则参照测验C常模参照测验D教师自编测验
单选题反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为（ ）。A信度B效度C难度D区分度
单选题多次测验分数的稳定、一致程度是（）A信度B效度C区分度D难度
判断题效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。A对B错