判断题一对数学家夫妇能把“数学能力”遗传给后代。A对B错

判断题
一对数学家夫妇能把“数学能力”遗传给后代。
A

对

B

错

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罗素是数学家，罗素是哲学家。可见（ ）A．罗素要么是数学家要么是哲学家B．有些数学家是哲学家C．数学家都是哲学家D．哲学家都是数学家
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能力可以直接通过生物学的方式遗传给后代。
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分析概率论的创始人是？（）A、古希腊数学家毕达哥拉斯B、法国数学家拉普拉斯C、法国数学家费马D、中国数学家华罗庚
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提出“集合论悖论”的数学家罗素是（）A、英国数学家B、法国数学家C、德国数学家D、巴西数学家
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“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。A、数学家都是教育家B、有的数学家是教育家C、教育家都是数学家D、教育家都不是数学家
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单选题分析概率论的创始人是？（）A古希腊数学家毕达哥拉斯B法国数学家拉普拉斯C法国数学家费马D中国数学家华罗庚
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单选题提出“集合论悖论”的数学家罗素是（）A英国数学家B法国数学家C德国数学家D巴西数学家
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单选题“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（）A数学家都是教育家B有的数学家是教育家C教育家都是数学家D教育家都不是数学家
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单选题有一位数学家说：“很难想象一个文理不通、错字连篇的人，能把逻辑严谨的数学内涵表达出来。”著名数学家苏步青说：“我从小打好的语文基础，对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助，可以使思想更有条理。这些，对我后来学好数学都有很大好处。”人们赞誉苏步青为“数学诗人”。这段文字主要表达的是（　　）。A即使文理不通、错字连篇的人，也能把数学内涵表达出来B学好语文是学好数学的必备条件C数学家用亲身体会，明确地指出了学好语文的重要性D赞扬了“数学诗人”苏步青的惊人才华
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