单选题预估工作时,社会工作者决定介入策略的原则是(  )。A多层次介入B系统性介入C单一策略介入D递进式介入

单选题
预估工作时,社会工作者决定介入策略的原则是(  )。
A

多层次介入

B

系统性介入

C

单一策略介入

D

递进式介入


参考解析

解析:
社会工作者决定介入策略的原则是多层次介入,包括:①直接提供物质资源给服务对象,以帮助解决问题和满足需要;②通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧。

相关考题:

“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的()阶段。A:接案B:预估C:计划D:介入

某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务,如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾智障儿童的经验。此外,该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难,倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见,该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是()。A:单层次介入B:系统性介入C:多层次介入D:递进式介入

社会工作介入活动可以分为( )。A.直接介入B.介入原则C.间接介入D.介入策略E.综合介入

“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程中的( )阶段。A.接案B.预估C.计划D.介入

小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务,如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾脑瘫儿童的经验;直接提供训练给脑瘫儿童,让他们能独立在校生活等。此外,该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难,倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见,该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是( )。A.单层次介入B.系统性介入C.递进式介入D.多层次介入

“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的( )阶段。A.接案B.预估C.计划D.介入

介入是社会工作中的一个重要阶段。对各种不同的介入,社会工作者形成的介入的不同类型主要有( )。A.单独介入B.直接介入C.间接介入D.综合介入E.多层次介入

预估工作时,社会工作者决定介入策略的原则是( )。A.多层次介入B.系统性介入C.单一策略介入D.递进式介入

“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程中的()阶段。A:接案B:预估C:计划D:介入

小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务,如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾脑瘫儿童的经验;给脑瘫儿童提供训练,让他们能独立在校生活等。此外,该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难,倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见,该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是()。A、单层次介入B、多层次介入C、递进式介入D、系统性介入

某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务,如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾智障儿童的经验。此外,该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难,倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见,该机构分析服务对象资料时决定介人策略原则是()。A、单层次介入B、系统性介入C、多层次介入D、递进式介入

援助受虐妇女的工作过程为接案、预估、制定介入计划与策略、实施介入计划过程。

介入是社会工作中的一个重要阶段。对各种不同的介入,社会工作者形成的介入的不同类型主要有()。A、单独介入B、直接介入C、间接介入D、综合接入E、多层次介入

“决定介入策略”这一步属于于社会工作实务通用过程的()阶段。A、接案B、预估C、计划D、介入

单选题小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务,如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾脑瘫儿童的经验;给脑瘫儿童提供训练,让他们能独立在校生活等。此外,该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难,倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见,该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是()。A单层次介入B多层次介入C递进式介入D系统性介入

多选题社会工作介入活动可以分为(  )。A直接介入B介入原则C间接介入D介入策略E综合介入

单选题“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的(  )阶段。[2010年真题]A接案B预估C计划D介入

单选题过程评估提供有关服务过程的各种信息不包括(  )。A工作目标B介入过程C介入影响D介入策略

单选题下列关于企业个案工作过程排列正确的是(  )。A接案—预估—介入—计划—评估与结案B预估—接案—计划—介入—评估与结案C计划—预估—接案—介入—评估与结案D接案—预估—计划—介入—评估与结案

多选题介入是社会工作中的一个重要阶段。对各种不同的介入,社会工作者形成的介入的不同类型主要有(  )。A单独介入B直接介入C间接介入D综合介入E多层次介入

单选题某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务,如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾智障儿童的经验。此外,该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难,倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见,该机构分析服务对象资料时决定介人策略原则是()。A单层次介入B系统性介入C多层次介入D递进式介入

单选题“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的()阶段。A预估B介入C计划D接案

单选题老年人个案工作通常要经历(  )阶段。A接案—评估—介入—计划—预估—结案B接案—预估—计划—介入—评估—结案C接案—介入—预估—计划—结案—评估D接案—介入—计划—预估—结案—评估

多选题介入是社会工作中的一个重要阶段。对各种不同的介入,社会工作者形成的介入的不同类型主要有()。A单独介入B直接介入C间接介入D综合接入E多层次介入

判断题援助受虐妇女的工作过程为接案、预估、制定介入计划与策略、实施介入计划过程。A对B错

单选题“决定介入策略”这一步属于于社会工作实务通用过程的()阶段。A接案B预估C计划D介入

单选题社会工作实务的通用过程中六个阶段的顺序是()。A接案—计划—预估—介入—评估—结案B接案—预估—计划—介入—评估—结案C接案—计划—介入—预估—评估—结案D接案—预估—介入—计划—评估—结案