多选题在改革开放之初实行的家庭联产承包责任制中,农民生产的产品()A保证国家的B留足集体的C全部上交D剩下都是自己的

多选题
在改革开放之初实行的家庭联产承包责任制中,农民生产的产品()
A

保证国家的

B

留足集体的

C

全部上交

D

剩下都是自己的


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相关考题:

改革开放之初,1977年邓小平召开科学和教育工作座谈会,决定了一项改变无数人命运的教育政策是()。A.知识青年上山下乡B.家庭联产承包责任制C.终止高考D.恢复高考

十一届三中全会后,我国开始在农村实行家庭联产承包责任制。下列有关其产生的积极影响,叙述正确的是()①消灭了封建土地剥削制度②极大地调动了八亿农民的社会主义积极性③解放了农村生产力,促进了农村经济的发展④农民获得了土地的所有权A.①②③B.②③④C.①④D.②③

保证国家的,留足集体的,剩下都是自己的。我国农村实行家庭联产承包责任制的影响是()①调动了农民的生产积极性②土地成为农民的私有财产③促进了农村经济的发展④解放了农村生产力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

十一届三中全会以后,我国实行家庭联产承包责任制的直接原因是()A.小农经济的落后性阻碍了生产的发展B.农民被束缚在土地上C.人民公社与分配中的平均主义阻碍了生产的发展D.促进市场经济的发展

在改革开放之初实行的家庭联产承包责任制中,农民生产的产品()A.保证国家的B.留足集体的C.全部上交D.剩下都是自己的

一、考题回顾题目:《家庭联产承包责任制》3.基本要求:(1)讲解清楚家庭联产承包责任制的意义。(2)有必要的板书设计。(3)试讲时间10分钟。二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课创设情境导入。教师展示邓小平的图片,讲述:这是1979年1月1日《时代周刊》的封面,标题写着“邓小平,中国新时代的形象。”教师提问:《时代周刊》为什么这样评价邓小平?邓小平做出了怎样的举措?顺势导入新课。环节二:新课讲授(一)背景教师引导:改革开放以前,实行的是农民公社,土地归公社所有,农民没有生产自主权,都是集中劳动,实行工分制。这样的劳动形式产生了怎样的影响呢?学生回答:干多干少一个样,农民生产积极性不高。教师追问:面对这样的情况,中央很是头疼,为此,党中央是如何解决的呢?目的何在?学生结合教材得出:中共十一届三中全会以后,党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始,以调动农民的生产积极性,促进农村经济发展。(二)实施教师展示《中国第一份农村改革宣言书》的图片,并提问:当时中国农村的经济不容乐观,尤其是安徽凤阳小岗村,加之1978年安徽省又遭遇了百年不遇的大旱。为了解决粮食问题,小岗村的人民做出了怎样的举动?具有怎样的意义?学生结合图片及课本得出:农民写下改革宣传书,按下血印。他们实行分田包产到户,自负盈亏。这样,农民有了生产自主权,生产积极性大大提高了。教师播放《家庭联产承包责任制》的视频片段,提问:这种形式带来了令人满意的收益,请你说一说成果?这一成果得到了怎样的反响?学生交流得出:第一年秋,农业获得大丰收,产量比上年增长6倍多。这种建立生产责任制的做法得到了中央的肯定。教师补充:在中央的支持和倡导下,家庭联产承包责任制逐步在全国推开,到1983年,已基本在全国农村普遍实行。(三)意义教师展示史料并安排学生以历史小组为单位,用5分钟时间思考探讨:家庭联产承包责任制和以往的经济发展形式相比,产生了怎样的影响?学生探讨得出:家庭联产承包责任制的实行,激发了农民的劳动热情,带来农村生产力的大解放,农业生产得到了大发展,农民收入有很大提高,生活得到改善。教师追问:自从实行家庭联产承包责任制后,农民积极性提高了,生产的农产品也越来越多,但是卖不掉,怎么办?农民从“大锅饭”里解放了,富余劳动力越来越多,怎么办?学生思考回答后教师总结:农业生产向专业化、商品化、社会化发展,农村乡镇企业也迅速发展起来,为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。环节三:小结作业1.小结:师生共同总结回顾本课知识。2.作业:农民种出来的粮食越来越多,如何将农民种出来的小米、红枣等卖出去呢?请你为家乡出谋划策,下节课交流分享。【答辩题目】1.结合当时的时代背景思考,为什么要进行经济体制改革?2.什么是历史情境教学法?

深圳开始实行“家庭联产承包责任制”,拉开了我国改革开放的大幕。(  )

建国初期的土地改革运动与中共十一届三中全会以后实行的家庭联产承包责任制比较,不同之处是(  )A.使农村生产力得到解放B.农村土地所有制关系不同C.农业发展促进工业发展D.提高了农民的生产积极性

改革开放过程中“冬天的破冰”指的是()。  A、提出改革开放B、实行家庭联产承包责任制C、邓小平南巡D、举办奥运会

“保证国家的,留足集体的,剩下都是自己的。”我国农村实行家庭联产承包责任制的影响是() ①调动了农民的生产积极性 ②土地成为农民的私有财产 ③促进了农村经济的发展 ④解放了农村生产力A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

家庭联产承包责任制和统分结合的双层经营体制是()A、国家政策规定的B、我国农民的伟大创造C、改革开放以前就有的D、不适合我国国情的

十一届三中全会后,我国开始在农村实行家庭联产承包责任制。下列有关其产生的积极影响,叙述正确的是()①消灭了封建土地剥削制度②极大地调动了八亿农民的社会主义积极性③解放了农村生产力,促进了农村经济的发展④农民获得了土地的所有权A、①②③B、②③④C、①④D、②③

下列哪一事件揭开了改革开放的序幕()A、实行家庭联产承包责任制B、建立深圳等经济特区C、召开十一届三中全会D、召开中共十五大

十一届三中全会以后,我国实行家庭联产承包责任制的直接原因是()A、小农经济的落后性阻碍了生产的发展B、农民被束缚在土地上C、人民公社与分配中的平均主义阻碍了生产的发展D、促进市场经济的发展

十一届三中全会以后,在关于是否在农村推行家庭联产承包责任制问题上存在很大争论,对这一问题,邓小平一锤定音:“有的同志担心,这样搞会不会影响集体经济。我看这种担心是不必要的。”促使邓小平下定决心实行家庭联产承包责任制的根本原因是()。A、小农经济的落后性阻碍了生产的发展B、农民被束缚在土地上C、人民公社与分配中的平均主义阻碍了生产的发展D、促进市场经济的发展

在改革开放之初实行的家庭联产承包责任制中,农民生产的产品()A、保证国家的B、留足集体的C、全部上交D、剩下都是自己的

家庭联产承包责任制有效地调动了农民的生产积极性

实行家庭联产承包责任制,是改革开放以来我国农民的伟大创造之一。从历史唯物主义角度看,这说明()A、劳动群众是社会物质财富的创造者B、生产实践是社会存在和发展的基础C、农民群众是社会变革的主体D、人民群众是社会变革的决定力量

我国的改革开放发端于:()A、实行商品经济B、实行市场经济C、全面开放外贸D、推行家庭联产承包责任制

邓小平说:“进行农村改革,给农民自主权”,为此采取的首要措施是()A、建立乡镇企业B、实行家庭联产承包责任制C、建立经济特区D、实行基层民主选举

中国农民说:“吃饭靠两平,一是邓小平,二是袁隆平。”袁隆平的重要贡献是()A、引导农民参加农业生产合作社B、率领农民参加人民公社化运动C、培育出我国第一代籼型杂交水稻D、带头实行家庭联产承包责任制

改革开放之初,1977年邓小平召开科学和教育工作座谈会,决定了一项改变无数人命运的教育政策是()。A、知识青年上山下乡B、家庭联产承包责任制C、终止高考D、恢复高考

单选题我国的改革开放发端于:()A实行商品经济B实行市场经济C全面开放外贸D推行家庭联产承包责任制

单选题家庭联产承包责任制和统分结合的双层经营体制是()A国家政策规定的B我国农民的伟大创造C改革开放以前就有的D不适合我国国情的

单选题实行家庭联产承包责任制,是改革开放以来我国农民的伟大创造之一。从历史唯物主义角度看,这说明()A劳动群众是社会物质财富的创造者B生产实践是社会存在和发展的基础C农民群众是社会变革的主体D人民群众是社会变革的决定力量

单选题改革开放过程中“冬天的破冰”指的是()。A提出改革开放B实行家庭联产承包责任制C邓小平南巡D举办奥运会

判断题家庭联产承包责任制有效地调动了农民的生产积极性A对B错