单选题下面有关幸福的表述,恰当的一项是()。A幸福是有固定标准的B不同孩子的幸福观念可能是不一样的C金钱决定孩子的幸福指数D是否幸福依赖他人的评价

单选题
下面有关幸福的表述,恰当的一项是()。
A

幸福是有固定标准的

B

不同孩子的幸福观念可能是不一样的

C

金钱决定孩子的幸福指数

D

是否幸福依赖他人的评价


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好父母的定义是由孩子决定的。幸福是一种()体验与感受,人们缺乏的不是幸福,而是感受幸福的能力。 A.客观B.虚无C.复杂不定D.自我

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对幸福指数的认识误区包括()。 A.对幸福指数的政绩化理解B.对幸福指数的绝对化理解C.对幸福指数的凝固化理解D.对幸福指数的简单化理解

一个的幸福和他人的幸福是相关的,在他人表达幸福时,我们()倾听。

幸福的教师一定会培养出幸福的孩子。() 此题为判断题(对,错)。

很多人被金钱统治,不管钱少还是钱多,都没有真正的幸福。是幸福,而非金钱,__________才是人们真正关心的问题。既然人被金钱统治总是不幸福的,那么,__________能不被金钱统治,而成为金钱的好管家,金钱就能够帮助人们获得幸福。填入画横线部分最恰当的一项是( )。 A.其实 如果 B.最后 假如 C.终究 与其 D.确实 假设

“民众的幸福感只能是民众自己说了算,官员、学者、媒体说了都不算。”广西社科院研究员黄耀东表示,量化的幸福感指数只是衡量幸福感的一个方面或一种方法,不能完全代表民众的幸福感。目前,衡量幸福感的指标较片面,而且不同国家、不同学者选用的指标不一样,心理学家偏重心理因素,社会学家偏重社会因素,经济学家偏重经济因素,由于选择标准不同,所以无法测试出准确的幸福感。由美国芝加哥大学社会学教授奚恺元设计的幸福感指标,包括生活满意度、心态和情绪愉悦程度、和谐程度等三类主要指标,人情味、交通状况、医疗条件、教育质量、自然环境、房屋价格、物价水平等,成为衡量幸福感的重要指标。阅读上面文字,关于“幸福感”的指标问题,下面说法恰当的一项是()。A. “民众的幸福感只能是民众自己说了算。”因此“幸福感”是无法测量的B.不同国家、不同学者选用的指标不一样,所以无法测试出准确的幸福感C.量化的指数只是衡量幸福感的一个方面或一种方法,不能代表民众的幸福感D.美国芝加哥大学社会学教授奚恺元设计的幸福感指标,成为衡量幸福感的重要指标

阅读下面的材料,根据要求写作。幸福是人生的主题,只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的。教师只有体验到职业的幸福感.才能真切地把快乐带给孩子,才能有效地影响并促进孩子的健康成长。题目:幼儿教师的职业幸福感。要求:观点正确,语言通顺,文体不限,800字以上。

对幸福的分类正确的是()A、积极的幸福和消极的幸福B、感性幸福和理性幸福C、个人幸福和集体幸福D、神性的幸福和人性的幸福

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好父母的定义是由孩子决定的。幸福是一种()体验与感受,人们缺乏的不是幸福,而是感受幸福的能力。A、自我B、客观C、复杂不定D、虚无

正确的幸福观告诉我们() A、幸福是尽善尽美的B、幸福是相对的C、幸福就是充足的金钱和物质D、幸福是物质生活和精神生活的统一

以下对幸福的分类正确的是()?A、积极的幸福和消极的幸福B、感性幸福和理性幸福C、个人幸福和集体幸福D、神性的幸福和人性的幸福

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认为幸福是依据行动者自己界定的标准对其生活质量的一种整体评价()A、以内在情绪体验界定的幸福B、以外界标准界定的幸福C、以个体自我评价界定的幸福

幸福指数是幸福感的量化,是人们根据一定价值标准对自身生活状态所作的满意度方面的评价。()

当今小学生幸福感从哪里来,下列说法不正确的一项是()。A、孩子的幸福感在父母的挚爱里B、孩子的幸福感在丰富多彩的生活中C、孩子的幸福感在不断成功的尝试中D、孩子的幸福感在衣食无忧的物质富足中

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幸福总是相对的,不是尽善尽美的,不同的人有不同的幸福标准。

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单选题女:都说现在的孩子很幸福,不缺吃不缺穿,其实不然,我倒觉得以前的孩子更幸福。男:谁说不是呢?你看周末有几个孩子不去培训班的?问:他们在谈论什么?A孩子的幸福B孩子的生活C孩子的教育压力D孩子的素质