多选题专业技术人才职业道德建设的途径主要有（）。A加强职业道德教育B理论灌输C自我教育D典型示范E舆论扬抑
多选题
专业技术人才职业道德建设的途径主要有（）。
A
加强职业道德教育
B
理论灌输
C
自我教育
D
典型示范
E
舆论扬抑
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相关考题：
加快引育创新型专业技术人才队伍,要()。 A.围绕创新驱动发展战略加快转变人才发展方式B.加强建设专业技术人才现代治理体系C.完善专业技术人才激励制度D.分类实施专业技术人才科学评价制度E.健全专业技术人才顺畅流动机制
2012年3月,中央组织部、人社部联合印发了()。 A.《专业技术人才队伍建设中长期规划(2010-2020年)》B.《专业技术人才队伍建设长期规划(2015-2020年)》C.《专业技术人才队伍建设规划(2010-2030年)》D.《专业技术人才队伍建设规划(2010-2020年)》
当前，我国基层专业技术人才队伍建设的宏观管理不到位，主要是（）。A、现代化、信息化、国际化与城市化背景下，适应科学发展、创新型国家和全面小康社会建设需要的基层专业技术人才队伍建设缺乏明确的功能定位以及基于此的总体规划B、尚未建立起全面、系统、科学的基层专业技术人才队伍建设的监测与评估体系C、对基层专业技术人才的供需状况、发展质量与发展趋势缺乏准确把握，进而对基层专业技术人才队伍建设缺乏有效的预报预警机制D、对基层专业技术人才队伍建设缺乏统一的基本政策供应，致使基层专业技术人才的基本发展环境存在明显的地区与区域差异
基层专业技术人才队伍现存问题的主要成因包括（）。A、基层专业技术人才队伍建设的管理体制不够完善B、基层专业技术人才的管理机制不够科学C、基层专业技术人才队伍建设投入不足D、鼓励非政府投入的引导政策力度不足
多选题基层专业技术人才队伍现存问题的主要成因包括（）。A基层专业技术人才队伍建设的管理体制不够完善B基层专业技术人才的管理机制不够科学C基层专业技术人才队伍建设投入不足D鼓励非政府投入的引导政策力度不足
多选题当前，我国基层专业技术人才的管理机制不够科学，主要原因是（）。A基层专业技术人才的聚集能力不强B基层专业技术人才能力评价缺乏科学有效的标准C基层专业技术人才的培训不到位D基层专业技术人才的激励保障不足
单选题专业技术人才，是指通过学习某一专业技术领域知识.并具备该专业能力的特殊人员。下列关于专业技术人才的说法不正确的是（）A专业技术人才如果缺乏基本的职业道德，这一积极的生产力将蜕变为对社会发展进步的破坏力B专业技术人才是社会各行各业从业人员的中坚力量，他们的支撑和引领能力源自他们的专业知识.从业经验和奉献精神C专业技术人才仅存在于科技.科研等少数几个职业领域D专业技术人才是从事技术工作的尖端人才，具备一定的自主创新能力，并能对社会某个领域的发展产生较大影响
多选题当前，我国基层专业技术人才队伍建设的宏观管理不到位，主要是（）。A现代化、信息化、国际化与城市化背景下，适应科学发展、创新型国家和全面小康社会建设需要的基层专业技术人才队伍建设缺乏明确的功能定位以及基于此的总体规划B尚未建立起全面、系统、科学的基层专业技术人才队伍建设的监测与评估体系C对基层专业技术人才的供需状况、发展质量与发展趋势缺乏准确把握，进而对基层专业技术人才队伍建设缺乏有效的预报预警机制D对基层专业技术人才队伍建设缺乏统一的基本政策供应，致使基层专业技术人才的基本发展环境存在明显的地区与区域差异
多选题为基层专业技术人才拓展职业发展空间，需要整合现有专业技术人才（）政策，建立完善专业技术人才职业发展通道，提供使专业技术人才持续成长的发展空间。A培养B评价C选拔D使用