单选题对统一性原则的理解正确的是()。A人的精神或行为只要与外界环境失去统一,必然不能被人理解B人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致,但不一定正常C人在行为上只要是超越了均数水乎,就表明精神必然是异常的D任何正常的心理活动和行为,在形式和内容上不一定与客观环境一致

单选题
对统一性原则的理解正确的是()。
A

人的精神或行为只要与外界环境失去统一,必然不能被人理解

B

人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致,但不一定正常

C

人在行为上只要是超越了均数水乎,就表明精神必然是异常的

D

任何正常的心理活动和行为,在形式和内容上不一定与客观环境一致


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移情训练的目的是为了儿童以后在社会生活中对他人的理解与共鸣,但不能只停留在对情况的理解和分享上,还应对他们进行良好的行为教育,形成良好的行为习惯,用儿童形成的良好社会行为去关心他人。() 此题为判断题(对,错)。

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对统一性原则的正确理解是( )(A)人的精神或行为只要与外界环境失去统一,必然不能被人理解(B)人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致,但不一定正常(C)人在行为上只要是超载了无数水平,就表时其精神必然是异常的(D)任何正常的心理活动和行为,在形式和内容上不一定与客观环境一致

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不协调精神运动性兴奋的特点包括(  )。A.动作和行为无目的B.行为杂乱无章难以理解C.动作和行为可理解D.行为的增加与环境一致

不协调性精神运动性兴奋的特点包括( )。多选A. 动作和行为无目的B. 行为杂乱无章难以理解C. 动作和行为可理解D. 行为的增加与环境一致

不同学者对人类行为有不同的观点,以下关于人类行为的说法正确的是( )。?A.行为主义学派把人的行为看成是机械式的由刺激直接引起的,否认了人的心理因素B.德国社会心理学家勒温认为,人的行为是个体与环境相互作用的结果C.人类行为受不同因素的影响和制约D.狭义的人类行为仅指内部的心理反应E.广义的人类行为是指由客观刺激通过人的心理活动而引起的内部与外部的反应

对统一性原则的理解正确的是()。A.人的精神或行为只要与外界环境失去统一,必然不能被人理解B.人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致,但不一定正常C.人在行为上只要是超越了均数水平,就表明精神必然是异常的D.任何正常的心理活动和行为,在形式和内容上不一定与客观环境一致

对统一性原则的理解正确的是()。A.人的行为只要在量与质方面和外部刺激保持一致,则必然正常B.人在行为上只要是超越了均数水平,就表明精神必然是异常的C.任何正常的心理活动和行为,在形式和内容上必与客观环境一致D.人的精神或行为只要与外界环境失去统一,必然不能被人理解

对主客观统一性原则的理解正确的是( )。(A)人的行为只要在量与质方面和外部刺激保持一致,则必然正常(B)人在行为上只要是超越了均数水平,就表明精神必然是异常的(C)任何正常的心理活动和行为,在形式和内容上必与客观环境一致(D)人的精神或行为只要与外界环境失去统一,必然不能被人理解

对主客观统一性原则的理解正确的是( )。(A)人的精神或行为只要与外界环境失去统一,就不能被人理解(B)人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致,但不一定正常(C)人在行为上只要是超越了均数水平,就表明精神必然是异常的(D)任何正常的心理活动和行为,在形式和内容上不一定与客观环境一致

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对统一性原则的理解正确的是()。A、人的精神或行为只要与外界环境失去统一,必然不能被人理解B、人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致,但不一定正常C、人在行为上只要是超越了均数水乎,就表明精神必然是异常的D、任何正常的心理活动和行为,在形式和内容上不一定与客观环境一致

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单选题对主客观统一性原则的理解正确的是()。A人的精神或行为只要与外界环境失去统一,就不能被人理解B人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致,但不一定正常C人在行为上只要是超越了均数水平,就表明精神必然是异常的D任何正常的心理活动和行为,在形式和内容上不一定与客观环境一致

单选题下列关于“破坏环境资源罪”的主观方面的表述正确的是()A破坏环境和资源的行为多为故意,而污染环境的行为多为过失B破坏环境和资源的行为多为过失,而污染环境的行为多为故意C破坏环境和资源的行为和污染环境的行为在主观方面都为故意D破坏环境和资源的行为和污染环境的行为在主观方面都为过失

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