“你做得很好!”这是对对方做出的A．积极性反馈B．消极性反馈C．模糊性反馈D．情感性反馈E．鞭策性反馈
当你看到其他同学破坏交通标志时，你会怎么做：()A、过去劝阻他，告诉他这样做不对B、不关自己的事C、觉得很好玩，和他一起玩
"对，您做的很好！"这是对病人作出的什么反馈( )A、积极性B、消极性C、模糊性D、情感性E、安慰性
“你做的得很好！”这是对对方做出的A、积极性反馈B、消极性反馈C、模糊性反馈D、情感性反馈E、鞭策性反馈
“你做得很好!”这是对对方做出的A.积极性反馈B.消极性反馈C.模糊性反馈SXB “你做得很好!”这是对对方做出的A.积极性反馈B.消极性反馈C.模糊性反馈D.情感性反馈E.鞭策性反馈
“你做的得很好！”这是对对方做出的A．积极性反馈B．消极性反馈C．模糊性反馈D．情感性反馈E．鞭策性反馈
“你做的得很好！，这是对方做出的（）A、积极性反馈B、消极性反馈C、模糊性反馈D、情感性反馈E、鞭策性反馈
除非为安全考虑必须这样做外，行驶速度太慢，以至于影响正常合理的交通流动，这是（）。A、违法的B、驾驶者的权利C、合法，但建议您不要这样做
“这样做很好!”这是哪一种反馈类型？（）A、评价B、分析C、提问D、复述
“你这样做是不给自己留后路。”这是什么类型的语言？（）A、言不由衷的B、模棱两可的C、威胁性的D、极端性的
“只要广告做很好，产品就能卖出去”，这是（）的体现。A、生产观念B、产品观念C、推销观念D、营销观念
管控人员对系统中的工单做催修响应反馈时，必须选择的反馈类型是（）A、一般反馈B、催装响应C、催修响应
在水中做浮体时，首先要吸足气，并保持屏息，其次是要放松，这样才能很好的浮起来。
“你”不可以这样做！这是教师与学生沟通时的（）信息。A、命令B、训诫C、中伤D、讽刺
“你做得很好！”这是对对方做出的（）。A、积极性反馈B、消极性反馈C、模糊性反馈D、情感性反馈E、鞭策性反馈
不幸的是，项目成果低于预期。为确保这种情况不再发生，你举行了全面的经验教训会议。你这样做的原因是（）。A、你认为这是个好主意B、这么做是每个项目经理的职业责任C、组织的项目管理方法要求你这样做D、这是许多组织采用的最佳做法
单选题“你做得很好！”这是对对方做出的（）。A积极性反馈B消极性反馈C模糊性反馈D情感性反馈E鞭策性反馈
单选题“只要广告做很好，产品就能卖出去”，这是（）的体现。A生产观念B产品观念C推销观念D营销观念
单选题除非为安全考虑必须这样做外，行驶速度太慢，以至于影响正常合理的交通流动，这是（）。A违法的B驾驶者的权利C合法，但建议您不要这样做
单选题“对，您做的很好!”这是对病人作出的什么反馈（）。A积极性B消极性C模糊性D情感性E安慰性
判断题在水中做浮体时，首先要吸足气，并保持屏息，其次是要放松，这样才能很好的浮起来。A对B错
单选题“你做的得很好！，这是对对方做出的A积极性反馈B消极性反馈C模糊性反馈D情感性反馈E鞭策性反馈
单选题“你这样做是不给自己留后路。”这是什么类型的语言？（）A言不由衷的B模棱两可的C威胁性的D极端性的
单选题“你做的得很好！，这是对方做出的（）A积极性反馈B消极性反馈C模糊性反馈D情感性反馈E鞭策性反馈