()是研究者按照研究目的,这种方法合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。 A、教育文献法B、教育实验法C、实验法D、观察法
变量是统计学研究中对象的特征,在数量标志中,不变的数量标志称为常量或参数,可变的数量标志称为变量。 () 此题为判断题(对，错)。
()法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。A、教育文献B、教育实验C、实验D、观察
研究者根据一定的研究目的选择一组研究对象，人为地改变与控制某些因素，通过观察其后果对社会事实或现象获得认识的一种方法是()A、问卷法B、访谈法C、实验法D、观察法
在实际生活情境中，由研究者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法是（）A观察实验法B调查测验法C自然实验法D实验室实验法
研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中一员，这种观察方法被称为（）A社会实验B参与观察C问卷调查D文献研究
研究者根据研究假设，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法是（）A观察法B调查法C测量法D实验法
科研设计中的指标（观察项目）是反映下列哪项的一种现象标志？（）A、研究对象B、研究方法C、研究目的D、研究变量
实验指标是在实验观察中用来反映研究（）中某些特征的、可被研究者或实验仪器（）的一种现象标志。
在实验观察中用来指示研究对象中某些特征的克被研究者或仪器感知的一种现象标志，这个现象标志称为（）A、系统参数B、测量指标C、定性指标D、观测指标
在健康心理学的研究方法中，研究者根据预定的目的，用感官或借助于仪器，对研究对象进行系统的、有计划的观察，从中搜集资料的研究是指哪种研究方法？（）A、观察法B、实验法C、调查法D、测验法E、个案法
研究者有目的的控制和改变某些条件，引出所要研究的某些现象，以此得到关于这一现象发生所起作用规律的研究方法是（）A、实验法B、访谈法C、个案法D、观察法
在心理学中通常把实验的研究者称为（），把被研究者称为（）
被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。
研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中的一员的一种观察方法是（）A、问卷调查B、参与观察C、社会实验方法D、非介入性研究方法
研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度的调查方法是（）。A、谈话法B、观察法C、调查法D、实验法
研究者可以主动控制和改变条件，从而了解某些条件对被试心理现象制约或影响的方法是（）A、观察法B、实验法C、调查法D、测验法
研究者按照一定目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A、文献研究法B、观察研究法C、实验研究法D、调查研究法
单选题研究者可以主动控制和改变条件，从而了解某些条件对被试心理现象制约或影响的方法是（）A观察法B实验法C调查法D测验法
单选题科研设计中的指标（观察项目）是反映下列哪项的一种现象标志？（）A研究对象B研究方法C研究目的D研究变量
填空题实验指标是在实验观察中用来反映研究（）中某些特征的、可被研究者或实验仪器（）的一种现象标志。
单选题研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度的调查方法是（）。A谈话法B观察法C调查法D实验法
单选题研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中一员，这种观察方法被称为（）A社会实验B参与观察C问卷调查D文献研究
单选题研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中的一员的一种观察方法是（）A问卷调查B参与观察C社会实验方法D非介入性研究方法
填空题在心理学中通常把实验的研究者称为（），把被研究者称为（）
单选题研究者有目的的控制和改变某些条件，引出所要研究的某些现象，以此得到关于这一现象发生所起作用规律的研究方法是（）A实验法B访谈法C个案法D观察法
判断题被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。A对B错