单选题由培训者提出一个议题，培训对象立即在思考中出现有关这个议题联想表达出来的是（　　）。ABCDE

单选题
由培训者提出一个议题，培训对象立即在思考中出现有关这个议题联想表达出来的是（　　）。
A

B

C

D

E

参考解析

解析：
①头脑风暴法又称快速反应法，常用于正式讲课、小组讨论前及培训班评估时，以引出话题，或在短时间内了解学员对问题的一些认识和看法。它可以快速收集信息，鼓励学员迅速进入讨论，激发创造性思维。②讲授法由培训者向受训者讲授知识，是最传统的培训方式。讲授法最大的优点是能够在短时间内将大量的知识系统地传授给培训对象。

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省人民代表大会代表十人以上书面联名，可以在确定常务委员会会议议题时提出与会议审议议题有关的专题询问议题，提请常务委员会会议进行专题询问。()
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问题导向型议题树有什么特点?( ) A、每一个议题都是一个问题B、每一个议题都是一种解决方案C、每个议题都是以疑问形式存在D、直接提出解决方案
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关于行动导向型议题树,下列说法正确的是( ) A、每一个议题都是具体的工作或行动B、每一个议题都是一种解决方案C、又叫解决方案型议题树D、又叫结果导向型议题树
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A.小讲课B.头脑风暴法C.小组讨论D.案例分析E.角色扮演由培训者提出一个议题，培训对象立即在思考中出现有关这个议题联想表达出来的是
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有关环境保护的议题和“克隆人”的议题属于（）A普遍性议题B倡议性议题C局部性议题D专业性议题
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议题的分类：（）议题、（）议题、（）议题、（）议题。
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议题管理的最后一个步骤是（）A议题的监测与识别B议题处理策略选择C议题处理D评估
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有关女权运动和少数民族权利的议题属于（）A倡议性议题B普遍性议题C局部性议题D专业性议题
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头脑风暴，往往是由培训者提出一个议题，培训对象将头脑中出现的与此相关的问题联想说出来，最后由培训者进行适当的总结。
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会议培训法属于单向沟通，即主讲教师或销售专家组织销售人员就议题进行讨论的方法。（）
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会议参加对象一般根据会议的（）来确定。A、目的、性质、议题B、目的、性质、议题、议事规则C、性质、议题、议事规则D、性质、目的、议事规则
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韦伯对议题的分类包括（）A、个人议题B、谈话议题C、敏感议题D、公共议题E、平衡议题
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一般而言，报告内容包括的内容有（）。A、该议题的贡献B、该议题对经济、社会和环境的影响C、利益相关者对该议题的关注度D、该议题将带来的成果E、时代背景
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填空题党组会议议题由党组（）提出，或者由党组（）提出建议、党组书记综合考虑后确定。会议议题应当提前（）通知党组成员。
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单选题议题管理的最后一个步骤是（）A议题的监测与识别B议题处理策略选择C议题处理D评估
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单选题女权运动和少数民族权利的议题属于（）A普遍性议题B倡议性议题C局部性议题D专业性议题
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单选题由教师提出一个明确的论点或概念作为讨论的目的，并在讨论过程中发展这个概念的教学小组属于：（）A学术讨论组B指导讨论组C议题讨论组D秩序渐进组
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单选题少数民族权利的议题属于（）A倡议性议题B普遍性议题C局部性议题D专业性议题
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单选题有关环境保护的议题和“克隆人”的议题属于（）A普遍性议题B倡议性议题C局部性议题D专业性议题
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单选题“克隆人”议题属于（）A倡议性议题B专业性议题C普遍性议题D局部性议题
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单选题党组会议议题由（）提出，或者由党组其他成员提出建议、党组书记综合考虑后确定。会议议题应当提前书面通知党组成员。A党组书记B党组副书记C党员
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多选题一般而言，报告内容包括的内容有（）。A该议题的贡献B该议题对经济、社会和环境的影响C利益相关者对该议题的关注度D该议题将带来的成果E时代背景
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填空题议题的分类：（）议题、（）议题、（）议题、（）议题。
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单选题有关女权运动和少数民族权利的议题属于（）A倡议性议题B普遍性议题C局部性议题D专业性议题
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判断题头脑风暴，往往是由培训者提出一个议题，培训对象将头脑中出现的与此相关的问题联想说出来，最后由培训者进行适当的总结。A对B错
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