德国实行的教育行政管理体制是() A、联邦制教育管理体制B、中央集权制C、中央统一制D、地方合作制
世界各国都将教育作为一项重要的公共事业来管理，就管理体制而言，主要分为三种类型：中央集权制、地方分权制和______制。
从管理职能分析,现场管理的层次与范围虽不同与企业管理,但仍具有_____、______、_______、激励和教育等职能。
国家管理教育职能的基本类型包括() A.计划职能B.立法职能C.监督职能D.经营职能E.服务职能
在教育管理职能方面,地方分权制的国家更强调()。 A、计划监督行政监督C、法律监督D、社会监督
教育行政机关是依__________________、__________________的规定而设置的，是代表国家从事教育行政管理，行使国家教育行政职能的国家机关。
就教育管理监督职能而言，不同体制的国家教育管理职能的特点也不同，中央集权制国家对教育管理强调（）A行政监督的职能B舆论监督的职能C法律监督的职能D横向监督的职能
就教育管理的监督职能而言，不同类型的教育管理体制的国家，具有不同的特点，地方分权制的国家强调（）A计划监督B行政监督C审计监督D法律监督
在国家安全生产管理体制中，工会行使（）。A国家监察职能B行政管理职能C群众监督职能
国家管理教育的基本职能有（）、（）、（）、（）、（）和（）。
国家依据有关法令和采取有效措施，对地方和学校教育的实施进行监督，这是国家管理教育的基本职能中的（）A、计划职能B、立法职能C、监督职能D、指导职能
国家通过为地方和学校提供信息、咨询、协调和资助等项目，实现管理教育的手段，这是国家管理教育的基本职能中的（）A、计划职能B、立法职能C、监督职能D、服务职能
检查是管理者运用（）进行控制的重要手段。A、行政职能B、管理职能C、教育职能D、监督职能
国家管理教育的职能，是指国家管理教育的（）和（）。
在一个国家中，由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育行政事业，这样的教育行政体制被称为（）A、中央集权制B、地方分权制C、均权制D、独立制
管理体制改革要求（）。A、健全统筹有力、权责明确的教育管理体制B、加强省级政府教育统筹C、转变政府教育管理职能D、深化管理体制改革
填空题国家管理教育的职能，是指国家管理教育的（）和（）。
填空题国家管理教育的基本职能有（）、（）、（）、（）、（）和（）。
单选题国家依据有关法令和采取有效措施，对地方和学校教育的实施进行监督，这是国家管理教育的基本职能中的（）A计划职能B立法职能C监督职能D指导职能
单选题法国实行的教育行政体制是：（）A中央集权制的教育行政体制B地方分权制的教育行政体制C中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制D学校内部管理体制
单选题在一个国家中，由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育行政事业，这样的教育行政体制被称为（）A中央集权制B地方分权制C均权制D独立制
多选题管理体制改革要求（）。A健全统筹有力、权责明确的教育管理体制B加强省级政府教育统筹C转变政府教育管理职能D深化管理体制改革
单选题我国现行的教育行政体制是（）A中央集权制的教育行政体制B地方分权制的教育行政体制C“政府宏观管理、分级办学、分级管理”的教育行政体制D“分级办学、分级管理”的教育行政体制
单选题国家通过为地方和学校提供信息、咨询、协调和资助等项目，实现管理教育的手段，这是国家管理教育的基本职能中的（）A计划职能B立法职能C监督职能D服务职能
单选题就教育管理的监督职能而言，不同类型的教育管理体制的国家，具有不同的特点，地方分权制的国家强调（）A计划监督B行政监督C审计监督D法律监督