单选题《秋水》开头有一段河伯和海景的描写，其主要作用是（）。A赞美河海的雄伟壮观B表现作者的宽广胸怀C增强行文说理的磅礴气势D暗示两种不同的认识境界
单选题
《秋水》开头有一段河伯和海景的描写，其主要作用是（）。
A
赞美河海的雄伟壮观
B
表现作者的宽广胸怀
C
增强行文说理的磅礴气势
D
暗示两种不同的认识境界
参考解析
解析：
本题考查学生掌握“开头景物描写的作用”的情况，开头的景物描写主要是暗示两种不同的认识境界。
相关考题：
《庄子》文章善于把抽象的哲理化为具体形象而令人自悟，《秋水》非常典型地体现出这一特点（）。A、在整体构思上，虚构一个河神与海神对话的寓言故事，以此展示说理，阐明文章主旨B、在文章展开说理之前，设置了一段对河水与海景的描写，以具体景物的比照来陪衬河神与海神不同的认识境界，形象地渲染文章的主旨C、通过援譬设喻的手段揭示所欲阐述的深微玄奥的哲理D、运用心理描写和细节描写表现人物性格
秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰。《秋水》文中景物描写的意图是什么？
问答题阅读《秋水》中的一段文字，回答问题：秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰……A.文中有几个人物，他们各是谁，什么身份？B.说明作者安排这几位人物出场的用意。C.文中景物描写的意图是什么？
问答题阅读《秋水》的段落，回答问题。秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马，于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰……河伯为什么会“旋其面目，望洋向若而叹”？
问答题阅读《秋水》的段落，回答问题。秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马，于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰……描写河水和大海两种景象，是为了说明什么道理？
问答题秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰。《秋水》文中景物描写的意图是什么？
单选题在《秋水》中，作者在文章开头所描写的河水与海景的作用是A表现秋天河水的洪大和令人心喜的美丽B以具体景物的比照来隐喻河伯与海若两种不同的认识境界C表现大海的广阔无边一眼看不到头D表现河伯初次见到大海不禁被它所陶醉
判断题《秋水》选自《庄子·外篇》，以河伯和海神对话的形式，阐述了庄子的哲学思想。A对B错