问答题小王任教于某市重点小学。他为人孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为老师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往。领导和同事都把他视为怪人,渐渐疏远他,致使小王的工作越来越差。小王的做法对吗?为什么?

问答题
小王任教于某市重点小学。他为人孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为老师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往。领导和同事都把他视为怪人,渐渐疏远他,致使小王的工作越来越差。小王的做法对吗?为什么?

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小王任教于某市重点中学,他性格孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往,我行我素,难于和同事搞好关系。你认为小王老师应该如何改进?( )A.教师之间要团结合作B.要以积极的心态融入集体当中C.多与学生交流D.更多的进行人际关系的交往

与人交往时,你首先看重他(她)哪一方面的素质?( )A.业务能力B.外表形象C.为人品行D.谈吐举止

根据以下材料,回答下列问题:小王任教于某市重点中学,他性格孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往,我行我素,难于和同事搞好关系。你认为小王老师应该如何改进?( )A.更多地与其他教师团结合作B.要以积极的心态融入集体当中C.多与学生交流D.更多地进行人际关系的交往

根据心理活动倾向划分,将性格类型确定为外倾型和内倾型,前者不善于表露情感,与人交往显得沉静而孤僻;后者善于表露情感,与人交往开朗而活跃。() 此题为判断题(对,错)。

小王任教于某市重点幼儿园。他为人孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往,我行我素。领导和同事都把他视为怪人,渐渐疏远他,致使小王的工作越来越差。 试对小王的行为方式进行评论。

一个包容动机很强而又主动表现者,一般是一个() A.性格外向喜欢与人交往的人B.性格外向不喜欢与人交往的人C.性格内向喜欢与人交往的人D.性格内向不喜欢与人交往的人

针对“孤僻”的个体,最好的方法是建议他A. 胸怀宽阔B. 要有坚定的信念C. 主动与人交往D. 不断体验成功

小王任教于某市重点中学。他为人孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为老师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往,我行我素。领导和同事都把他视为怪人,渐渐疏远他,致使小王的工作越来越差。材料中小王的做法对吗为什么

他是河北人,出生于一个贫寒的平民家庭,早年曾经出家为僧,后来又还俗了。他性格孤僻,不喜欢和常人来往,独着迷于诗书,曾讥讽当朝皇帝不懂诗,请问他是谁?

在与人的交往中,你是否总担心别人会不喜欢你,为什么?

针对“孤僻”的个体,最好的方法是建议他()。A、胸怀宽阔B、要有坚定的信念C、淡化个人得失D、主动与人交往E、不断体验成功

一个人不善于表露感情,表现行为,与人交往显得沉静而孤僻,且做事谨慎,适应新环境的能力差。他一定是个()的人。

一个包容动机很强而又主动表现者,一般是一个()A、性格外向喜欢与人交往的人B、性格外向不喜欢与人交往的人C、性格内向喜欢与人交往的人D、性格内向不喜欢与人交往的人

针对“孤僻”的个体,最好的方法是建议他()A、胸怀宽阔B、要有坚定的信念C、主动与人交往D、不断体验成功

一个人不关于表露感情,与人交往显得沉静孤僻,他是一个()。

小张任教于某市重点中学。他性格孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往,我行我素,难于和同事搞好团结。 你怎么看待小张的想法和做法,试从教师职业道德要求的角度进行分析。

小王任教于某市重点中学。他为人孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为老师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往。领导和同事都把他视为怪人,渐渐疏远他,致使小王的工作越来越差。材料中小王的做法对吗?为什么?

单选题针对“孤僻”的个体,最好的方法是建议他()A胸怀宽阔B要有坚定的信念C主动与人交往D不断体验成功

填空题一个人不善于表露感情,表现行为,与人交往显得沉静而孤僻,且做事谨慎,适应新环境的能力差。他一定是个()的人。

单选题一个包容动机很强而又主动表现者,一般是一个()A性格外向喜欢与人交往的人B性格外向不喜欢与人交往的人C性格内向喜欢与人交往的人D性格内向不喜欢与人交往的人

填空题一个人不关于表露感情,与人交往显得沉静孤僻,他是一个()。

单选题针对“孤僻”的个体,最好的方法是建议他()。A胸怀宽阔B要有坚定的信念C淡化个人得失D主动与人交往E不断体验成功

问答题小王任教于某市重点小学。他为人孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为老师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往,我 行我素。领导和同事都把他视为怪人,渐渐疏远他,致使小王的工作越来越差。问题:小王的做法对吗?为什么?

问答题他是河北人,出生于一个贫寒的平民家庭,早年曾经出家为僧,后来又还俗了。他性格孤僻,不喜欢和常人来往,独着迷于诗书,曾讥讽当朝皇帝不懂诗,请问他是谁?

问答题小张任教于某市重点中学。他性格孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往,我行我素,难于和同事搞好团结。 你怎么看待小张的想法和做法,试从教师职业道德要求的角度进行分析。

问答题小王任教于某市重点幼儿园,为人孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往,我行我素。领导和同事都把他视为怪人,渐渐疏远他,致使小王的工作越来越差。试对小王的行为方式进行评论。

多选题甲是小学一年级的学生,一年前跟随父母来北京,父母早出晚归在外打工。甲就读于一所简易的社区小学,在班级中性格孤僻,不愿意与人交往,经常会与同学们发生冲突,同学们也不喜欢与他一起玩。据此,社工小赵采取的以下介入策略不当的是( )A鼓励甲与同学相处,帮助其掌握交往技巧B鼓励其他同学帮助甲,为甲创造与同学们一起活动的机会C与甲的家长联系,让家长批评甲D让小雷理解本地同学不喜欢他很正常E交由班主任处理,因为班主任熟悉情况