判断题相比于信度,效度是智力测验更难解决的问题。A对B错

判断题
相比于信度,效度是智力测验更难解决的问题。
A

B


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相关考题:

信度与效度之间关系描述不正确的是A、信度是效度的必要条件B、信度低,效度不可能高C、信度高,效度未必高D、效度高,信度也必然高E、效度低,信度未必低

下列关于信度和效度的叙述,错误的是()。 A)研究工具的信度和效度是“有或“无的问题B)信度低的工具效度肯定不高.研究工具的C)信度和效度是程度上“高”或“低”的关系(D)只要研究工具存在,就势必有它的信度和效度信度高的测量,效度不一定高

信度与效度关系表述为( )。 (A) 信度是效度的必要而充分条件 (B) 信度受效度制约(C) 信度是效度的必要而非充分条件 (D) 效度受信度制约

信度与效度关系表述为( )多选A. 信度是效度的必要而充分条件B. 信度受效度制约C. 信度是效度的必要而非充分条件D. 效度受信度制约

信度与效度的关系可表述为( )。 (A)信度是效度的必要而充分条件(B)信度是效度的充分条件(C)信度是效度的必要而非充分条件(D)效度是受信度制约的

案例研究法面临的一个最大的问题是()的问题。A内部效度B外部效度C信度D观察者一致性信度

对信度与效度关系的正确表述是()A、信度是效度的必要条件B、效度是信度的必要条件C、信度是效度的充分条件D、效度是信度的充要条件

对效度与信度的关系描述正确的是()。A、信度是效度的充要条件B、信度是效度的必要但不充分条件C、信度是效度的充分条件D、效度制约信度

信度和效度的关系是()。A、信度高必然效度高B、效度高必然信度高C、信度低必然效度低D、效度低必然信度低

关于问卷的信度和效度关系,错误的说法是()A、信度高,效度可能不高B、效度高,信度可能不高C、信度高,效度可能高D、效度不高,信度可能高E、信度不高,效度一定不高

下列关于信度和效度关系的描述,正确的是()A、信度高则效度高B、信度高则效度低C、效度高则信度高D、效度高则信度低

某套智力测验的分数与儿童平时学习成绩之间具有显著相关关系。这说明该测验具有良好的()A、内容效度B、效标关联效度C、构想效度D、复本信度

心理测验的信度和效度的关系是()A、信度和效度没有关系B、信度和效度成反比关系C、信度受效度的制约D、效度受信度的制约

下列有关研究工具信度和效度的描述正确的是()A、工具的信度高,效度一定高B、工具的信度低,效度一定低C、工具的信度与效度都必须用数值表示D、工具势必存在它的信度和效度E、工具信度和效度是程度上“高”或“低”的问题

信度与效度的关系是()。A、信度比效度重要B、效度比信度重要C、信度低的工具效度也不高D、信度高的工具效度肯定高E、信度高的工具效度可能也高

解释智力测验结果的参照指标是()。A、常模B、信度C、效度D、因变量

测试的信度和效度的关系()。A、效度不高,信度高也没有意义B、效度是信度的前提C、信度高,效度一定高D、信度是效度的前提

单选题智力测验中解释测验结果的依据是()A信度B效度C智商D常模

单选题对信度与效度关系的正确表述是()A信度是效度的必要条件B效度是信度的必要条件C信度是效度的充分条件D效度是信度的充要条件

单选题信度与效度之间关系描述不正确的是()A信度是效度的必要条件B信度低,效度不可能高C信度高,效度未必高D效度高,信度也必然高E效度低,信度未必低

多选题测试的信度和效度的关系()。A效度不高,信度高也没有意义B效度是信度的前提C信度高,效度一定高D信度是效度的前提

单选题反映智力测验准确性的是(  )。A信度B效度C常模D智商

多选题下列有关研究工具信度和效度的描述正确的是()A工具的信度高,效度一定高B工具的信度低,效度一定低C工具的信度与效度都必须用数值表示D工具势必存在它的信度和效度E工具信度和效度是程度上“高”或“低”的问题

单选题对效度与信度的关系描述正确的是()。A信度是效度的充要条件B信度是效度的必要但不充分条件C信度是效度的充分条件D效度制约信度

多选题信度和效度的关系是()。A信度高必然效度高B效度高必然信度高C信度低必然效度低D效度低必然信度低

单选题下列关于信度和效度的叙述,错误的是【 】A只要研究工具存在,就势必有它的信度和效度B研究工具的信度和效度是“有”或“无”的问题C研究工具的信度和效度是程度上“高”或“低”的关系D信度低的工具效度肯定不高

多选题信度与效度的关系是()。A信度比效度重要B效度比信度重要C信度低的工具效度也不高D信度高的工具效度肯定高E信度高的工具效度可能也高