()是科学探究的核心的关键性的目标。 A.具有初步的探究能力B.空间概念C.在探究中认识周围事物和现象D.亲近自然，喜欢探究
古代出现在伊拉克地区的文明是：（）A.恒河文明B.尼罗河流域文明C.印第安文明D.两河流域文明
下列关于探究学习与教学的认识正确的是（ ）。?A、探究学习重过程、轻结论B、探究学习中仍需要教师的指导C、所有的教学内容都要使用探究教学D、只有实验教学才是探究教学
下列关于探究学习与教学的认识正确的是（ ）。A.探究学习重过程．轻结果B.探究学习中仍需要教师的指导C.所有的教学内容都要使用探究教学D.只有实验教学才是探究教学
四大文明古国，是国际上认可度较高的关于世界四大古代文明的简称。下列选项中．发源于尼罗河流域的文明古国是( )。A.古中国B.古埃及C.古印度D.古巴比伦
某中学的历史兴趣小组对古代埃及文明开展探究活动，同学们在以下四幅图片中找到了一张反映古代埃及文明的图片。该图片是（）。A.B.C.D.
现行教材小数与分数教学内容编排顺序一般是（）A、小数初步认识——分数初步认识——小数的意义——分数的意义B、分数初步认识——小数初步认识——小数的意义——分数的意义C、小数初步认识——小数的意义——分数初步认识——分数的意义D、分数初步认识——分数的意义——小数初步认识——小数的意义
黄河、长江滋养出源远流长的华夏文明，尼罗河孕育出神秘璀璨的（）文明，两河流域流淌出丰富多彩的古巴比伦文明，印度河洗涤出气象万千的古印度文明。A、古埃及B、古希腊C、古罗马D、古印加
大英博物馆收藏有两种古代楔形文字，它们记载着人类历史上早期的文明。这种文字反映了（）A、尼罗河文明B、两河流域文明C、希腊文明D、印度河与恒河文明
尼罗河流域是人类文明的摇篮之一。下列属于“尼罗河的馈赠”的文明成果是（）。A、象形文字狮身人面像B、阿拉伯数字佛教C、楔形文字空中花园D、公元纪年基督教
下列哪个文明区域不是和其他三个选项一起开始城市革命的（）A、两河流域B、印度河流域C、尼罗河流域D、中国黄河流域
下列属于数的初步知识的是（）A、认识国徽B、知道光C、认识高低D、认识轻重
科学领域中，科学探究的目标（）。A、亲近自然，喜欢探究B、具有初步的探究能力C、在探究中认识周围事物和现象D、感知形状与空间关系
古代出现在伊拉克地区的文明是：（）A、恒河文明B、尼罗河流域文明C、印第安文明D、两河流域文明
文明系统具有很大的连续性的是（）。A、非洲尼罗河流域B、欧洲C、伊拉克两河流域D、古代希腊
大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在尼罗河流域孕育的古代人类文明是（）A、古印度文明B、古巴比伦文明C、古希腊文明D、古埃及文明
某校历史兴趣小组探究古尼罗河流域文明形成了下列初步的认识，这些认识中正确的是（）A、世界现存最早的成文法典诞生于此地B、基督教产生于此地C、古代该地区人们使用象形文字D、西方文明发源于此地
幼儿教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学学习的核心是（），体验探究过程，发展初步的探究能力。
某中学历史兴趣小组，要研究古代尼罗河流域的社会情况，你认为应选择的素材是（）。A、金字塔B、《汉谟拉比法典》C、种姓制度D、《论语》
单选题大英博物馆收藏有两种古代楔形文字，它们记载着人类历史上早期的文明。这种文字反映了（）A尼罗河文明B两河流域文明C希腊文明D印度河与恒河文明
多选题科学领域中，科学探究的目标（）。A亲近自然，喜欢探究B具有初步的探究能力C在探究中认识周围事物和现象D感知形状与空间关系
单选题现行教材小数与分数教学内容编排顺序一般是（）A小数初步认识——分数初步认识——小数的意义——分数的意义B分数初步认识——小数初步认识——小数的意义——分数的意义C小数初步认识——小数的意义——分数初步认识——分数的意义D分数初步认识——分数的意义——小数初步认识——小数的意义
单选题尼罗河流域是人类文明的摇篮之一。下列属于“尼罗河的馈赠”的文明成果是（）。A象形文字狮身人面像B阿拉伯数字佛教C楔形文字空中花园D公元纪年基督教
单选题古代出现在伊拉克地区的文明是：（）A恒河文明B尼罗河流域文明C印第安文明D两河流域文明
单选题某中学历史兴趣小组，要研究古代尼罗河流域的社会情况，你认为应选择的素材是（）。A金字塔B《汉谟拉比法典》C种姓制度D《论语》
填空题幼儿教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学学习的核心是（），体验探究过程，发展初步的探究能力。
多选题下列哪些是中班的数学教育目标（ ）。A认识“1”和“许多”及其关系B认识圆形、正方形、三角形C认识10以内的数字，理解数学的含义，会用数学表示物体的数量D初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇E学习10以内单、双数和相邻数，学习顺着数和倒着数