针对幼儿园课程的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关资料,科学地判断课程的价值和效益的过程是() A、幼儿园课程评价B、幼儿园课程内容C、幼儿园课程组织D、幼儿园课程目标
幼儿园课程评价是针对幼儿园课程的(),分析和判断幼儿园课程的价值的过程。 A、特点B、组成成分C、教学D、日常生活
编制幼儿园课程内容的方式不包括下述哪项()。 A.学科课程B.活动课程C.核心课程D.综合课程
根据幼儿的特点,幼儿园课程的主要形式应是()。 A.活动课程B.游戏课程C.隐性课程D.学科课程
幼儿园课程的特点不包括（）。A个体适宜性B整体性C实践性D标准化
以下哪些是幼儿园课程的特点（）。A、幼儿园课程的基础性、启蒙性B、幼儿园课程的全面性、生活性C、幼儿园课程的整合性D、幼儿园课程的活动性和直接经验性
举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系，并阐述幼儿园课程目标的特点。
试分析课程编制目标模式的特点及其对幼儿园课程编制的影响。
根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是（）。A、活动课程B、游戏课程C、隐性课程D、学科课程
幼儿园课程带有浓厚的生活化特征，这是（）。A、幼儿园课程的基本性质B、幼儿园课程的特点C、幼儿园课程的形态特征D、幼儿园课程的结构特征
单选题幼儿园课程带有浓厚的生活化特征，这是（）。A幼儿园课程的基本性质B幼儿园课程的特点C幼儿园课程的形态特征D幼儿园课程的结构特征
单选题根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是（）A活动课程B游戏课程C隐性课程D学科课程
多选题以下哪些是幼儿园课程的特点（）。A幼儿园课程的基础性、启蒙性B幼儿园课程的全面性、生活性C幼儿园课程的整合性D幼儿园课程的活动性和直接经验性