问答题关盼盼幽居燕子楼十年,得到白居易赠诗三首,大感同情,相传三首之外,另有一首催命诗,那饱受后人诟病、逼迫关盼盼自尽的诗句是什么?

问答题
关盼盼幽居燕子楼十年,得到白居易赠诗三首,大感同情,相传三首之外,另有一首催命诗,那饱受后人诟病、逼迫关盼盼自尽的诗句是什么?

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盼盼,女,4岁,出生在某城市,父亲是某建筑公司技术总监,母亲是一名公务员。虽然家庭收入颇高,但父母的工作都非常繁忙,没有时间陪盼盼玩耍。为了满足盼盼的必要生活和得到相应的照顾,父母雇了一名高级保姆照顾盼盼。父母及保姆共同给盼盼制订了一个发展计划。计划中包含了以下两条:1.盼盼在3岁时开始学习钢琴并在5岁的时候参加国家级比赛,获取名次。2.盼盼6岁的时候入学接受九年义务教育,但在15岁时需完成高中所有课程的学习并升入大学。因父母认为女孩子在成长过程中受年龄的约束很大,如果按照国家正常的升学发展,女孩子本科毕业就已经22岁,现在的竞争非常激烈,读完研究生就25岁,如果读博士,正常毕业得28岁,就成为社会认为的“剩女”了。在父母的经济支持和保姆的精心照顾下,再加盼盼本身很聪明,盼盼在幼儿园的表现非常好,几乎每周都会获得幼儿园的优秀宝宝称号。但是最近盼盼在幼儿园表现有些反常,不愿意和其他孩子玩耍并开始对其他孩子进行打骂,对学校老师撒谎,不配合老师完成幼儿园的必修任务。她的钢琴老师反映盼盼最近学习精力不集中,接受能力欠佳。家里的保姆也发现盼盼最近很叛逆,以前尊敬她像尊敬妈妈一样,但前几天居然对她说出“你只是我们家请的保姆,凭什么管我”等话。针对盼盼的情况,你作为幼儿园的社会工作者,在老师的要求下为盼盼提供服务。问题:1.结合上述案例,谈谈儿童的需要包括哪些方面2.结合上述案例,应用优势视角分析盼盼所面临的困境和优势有哪些3.针对盼盼的问题,幼儿园社会工作者应用什么理论对盼盼进行介入应采取什么样的介入策略

白朴为白居易后人,其杂剧《梧桐雨》取材于白居易的诗《()》,《墙头马上》取材于白居易的诗《()》。

诗句:“鼎湖当日弃人间,破敌收京下玉关。”出自哪位诗人的哪首诗?

白居易曾经评价过这样一首诗:“我知后之诗人无复措词矣。”请问是哪位诗人的哪部作品得到这样的评价?

第十一届北京亚运会的吉祥物是()A、团团B、圆圆C、盼盼D、望望

CFPL2011和2012的狙神是谁?()A、70KGB、白鲨C、莫言D、杨盼盼

《酬乐天扬州初逢席上见赠》是一首酬答诗,它所酬答的是哪位诗人的诗作?()A、刘禹锡B、柳宗元C、白居易D、韩愈

“楚国灭亡之后,屈原感到救国无望,自尽到汩罗江。”请问司马迁认为屈原自尽前的绝命诗是哪一首?

苏轼在彭城夜宿燕子楼时梦到唐代才女关盼盼,于是作了首《永遇乐》,其词有云:“紞如三鼓,铿然一叶,黯黯梦云惊断。”请问“梦云”是谁的典故?

关盼盼幽居燕子楼十年,得到白居易赠诗三首,大感同情,相传三首之外,另有一首催命诗,那饱受后人诟病、逼迫关盼盼自尽的诗句是什么?

北京亚运会吉祥物“盼盼”的设计原型是来自福州的一只()。

第11届北京亚运会的吉祥物“盼盼”是什么?

第11届亚运会吉祥物“盼盼”的设计者是谁?

第11届亚运会吉祥物取名“盼盼”,寓意是什么?

清朝末年,杨昌浚写了一首关于玉门关的诗曰:“大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里,引得春风度玉关”,这首诗里将春风引到玉门关的大将是()A、曾国藩B、左宗棠C、李鸿章D、张之洞

“天下兴亡、匹夫有责”是谁写的格言?他来过秦皇岛,写过很多诗篇,请说出“芒芒碣石东,此关自天作”是哪首诗的诗句?他在另一首诗中写到“言登孤竹山,忾焉思古圣”请问这古诗指的是谁?

保税区是划在()A、关境之内的B、关境之外的C、国境之外的D、边境之外的

白居易诗歌中“关美刺者”是()A、讽谕诗B、感伤诗C、闲适诗D、杂律

填空题白朴为白居易后人,其杂剧《梧桐雨》取材于白居易的诗《()》,《墙头马上》取材于白居易的诗《()》。

单选题《酬乐天扬州初逢席上见赠》是一首酬答诗,它所酬答的是哪位诗人的诗作?()A刘禹锡B柳宗元C白居易D韩愈

问答题诗句:“鼎湖当日弃人间,破敌收京下玉关。”出自哪位诗人的哪首诗?

问答题苏轼在彭城夜宿燕子楼时梦到唐代才女关盼盼,于是作了首《永遇乐》,其词有云:“紞如三鼓,铿然一叶,黯黯梦云惊断。”请问“梦云”是谁的典故?

问答题“楚国灭亡之后,屈原感到救国无望,自尽到汩罗江。”请问司马迁认为屈原自尽前的绝命诗是哪一首?

单选题白居易诗歌中“关美刺者”是()A讽谕诗B感伤诗C闲适诗D杂律

单选题保税区是划在()A关境之内的B关境之外的C国境之外的D边境之外的

问答题盼盼,女,4岁,出生在某城市。父亲是某建筑公司技术总监,母亲是一名公务员。虽然家庭收入颇高,但父母的工作都非常繁忙,没有时间陪盼盼玩耍。为了满足盼盼的必要生活和得到相应的照顾,父母雇了一名高级保姆照顾盼盼。父母及保姆共同给盼盼制订了一个发展计划。计划中包含了以下两条 :1.盼盼在3岁时开始学习钢琴并在5岁的时候参加国家级比赛,获取名次。2.盼盼6岁的时候入学接受九年义务教育,但在15岁时需完成高中所有课程的学习并升入大学。因父母认为女孩子在成长过程中受年龄的约束很大,如果按照国家正常的升学发展,女孩子本科毕业就已经22岁,现在的竞争非常大,读完研究生就25岁,如果读博士,正常毕业得28岁,就成为社会认为的“剩女” 了。在父母的经济支持和保姆的精心照顾下,再加盼盼很聪明,在幼儿园的表现非常好,几乎每周都会获得幼儿园的优秀宝宝称号。但是最近盼盼在幼儿园表现有些反常,不愿意和其他孩子玩耍并开始对其他孩子进行打骂,对学校老师撒谎,不配合老师完成幼儿园的必修任务。她的钢琴老师反映盼盼最近学习精力不集中,接受能力欠佳。家里的保姆也发现盼盼最近很叛逆,以前尊敬她像尊敬妈妈一样,但前几天居然对她说出“你只是我们家请的保姆,凭什么管我”等话。针对盼盼的情况,你作为幼儿园的社会工作者,在老师的要求下为盼盼提供服务。问题:1.结合上述案例,应用优势视角分析盼盼所面临的困境和优势有哪些?2.针对盼盼的问题,幼儿园社会工作者应用什么理论对盼盼进行介入?应采取什么样的介入策略?

问答题燕子楼是唐代贞元年间武宁军节度使张愔,为其爱妾关盼盼建造的一座小楼。那燕子楼是因何而得名?