多选题革命战士要勇于维护纪律，同违反纪律的现象作斗争，做到（ ）。A坚持原则，不姑息迁就、包庇违纪的人和事B不与违反纪律的人有任何交往C讲究方式，与人为善，“治病救人”D以身作则，做出表率
多选题
革命战士要勇于维护纪律，同违反纪律的现象作斗争，做到（ ）。
A
坚持原则，不姑息迁就、包庇违纪的人和事
B
不与违反纪律的人有任何交往
C
讲究方式，与人为善，“治病救人”
D
以身作则，做出表率
参考解析
解析：
遵守和维护纪律，是革命军人的重要职责，军人不仅要自觉遵守纪律．而且要勇于维护纪律，同一切违反纪律的现象作斗争。应做到：坚持原则，不姑息迁就、不包庇违纪的人和事；讲究方式，与人为善；以身作则，做出表率。在遵守部队纪律的同时，也要自觉遵守国家的法律、法令。
遵守和维护纪律，是革命军人的重要职责，军人不仅要自觉遵守纪律．而且要勇于维护纪律，同一切违反纪律的现象作斗争。应做到：坚持原则，不姑息迁就、不包庇违纪的人和事；讲究方式，与人为善；以身作则，做出表率。在遵守部队纪律的同时，也要自觉遵守国家的法律、法令。
相关考题：
苛文和曼德勒的研究表明，教师在课堂上需要面对“80—15—5”的原则。对此以下说法正确的有（）A、15%的学生会间歇性地违反纪律，教师要尽可能限制他们的不良行为B、5%的学生从不违反纪律，教师无需关注他们C、80%的学生很少违反纪律，教师要保护和支持他们的求知欲D、5%的学生总是违反纪律，但教师也不能放弃他们而不管
下列哪些是从重或者加重处分的情形：（）。A、隐瞒或者拒不承认违纪事实，以及伪造、销毁、藏匿证据的B、在共同违反纪律中起主要作用的C、共同违反纪律中胁迫、教唆他人违反纪律的D、包庇共同违反纪律人员中他人的违纪事实，或者阻止他人检举、交代违纪事实、提供证据的
有下列情形之一的，应当从重或者加重处分（）。A、隐瞒或者拒不承认错误，以及伪造、销毁、藏匿证据的；B、本人违反纪律并强迫、唆使他人违反纪律的；C、包庇共同违反纪律人员中他人的错误的D、阻止他人检举、交代错误、提供证据的
铁路运输收入违纪行为的直接责任者，是指在其职责范围内不履行或不正确履行自己的职责、违反纪律，在收入违纪问题中（）。A、起重要作用的人B、起主要和决定性作用的人C、属组织策划的人D、获取最多利益的人
下列关于从重或加重处分的条件表述不准确的是（）A、隐瞒或者拒不承认错误，以及伪造、销毁、藏匿证据的B、在2人以上共同违反纪律中起主要作用的C、首长对部属违反纪律的行为明知不对而不加制止的D、本人违反纪律并强迫、唆使他人违反纪律的
下列关于从重或加重处分的条件表述不准确的是（）A、本人违反纪律并强迫、唆使他人违反纪律的B、隐瞒或者拒不承认错误，以及伪造、销毁、藏匿证据C、首长对部属违反纪律的行为明知不对而不加制止的D、在2人以上共同违反纪律中起主要作用的
军人在任何情况下，都必须严格遵守和自觉维护纪律。下列说法正确的是（）A、本人违反纪律被他人制止时，应当改正B、发现其他军人违反纪律时，应当主动规劝和制止C、发现他人有违法行为时，应当挺身而出，采取合法手段坚决制止D、本人违反纪律被人制止时，应当视人而进行改正
下列选项中错误的有（）。A、对违反纪律的人民警察，给予行政处罚B、行政处分有：警告、记过、记大过、降职、撤职、留用察看、开除C、对违反纪律的人民警察，不能对其采取限制人身自由的措施D、对受处分的人民警察，可以降低警衔或者取消警衔
多选题苛文和曼德勒的研究表明，教师在课堂上需要面对“80—15—5”的原则。对此以下说法正确的有（）A15%的学生会间歇性地违反纪律，教师要尽可能限制他们的不良行为B5%的学生从不违反纪律，教师无需关注他们C80%的学生很少违反纪律，教师要保护和支持他们的求知欲D5%的学生总是违反纪律，但教师也不能放弃他们而不管
单选题铁路运输收入违纪行为的直接责任者，是指在其职责范围内不履行或不正确履行自己的职责、违反纪律，在收入违纪问题中（）。A起重要作用的人B起主要和决定性作用的人C属组织策划的人D获取最多利益的人
判断题有研究表明，课堂中存在“80—15—5”现象，其中“15”指的是15%的学生偶尔违反纪律。A对B错