结合教育实践阐述培养和激发学生良好的态度与品德的主要途径。
一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与___________三个阶段。
试联系自己的教学实践经验和生活中的事例，阐述如何培养学生良好的态度和品德。
一般认为，态度与品德的形成过程经历了__________、__________、__________三个阶段。
影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（ ）
态度与品德学习的一般过程经历（ ）几个阶段。A、认知B、依从C、认同D、内化
一般认为，态度与品德形成过程的阶段依次为____、认同、____。
试联系教学实践经验和生活中的事例，阐述如何培养学生良好的态度和品德。
态度与品德学习的一般过程经历（ ）几个阶段。A、学习B、巩固C、依从D、认同E、内化
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”形成于态度与品德学习的一般过程中的认同阶段。（）
简述影响态度与品德学习的内部条件以及培养良好态度与品德的方法。
态度和品德学习的一般过程有（ ）A、认可B、依从C、认同D、内化
品德形成的过程属于（）。A、知识的学习B、技能的学习C、行为规范的学习D、态度的学习
试简要阐述基于IHS变换融合的基本原理和融合过程。
多选题态度和品德学习的一般过程有（ ）A认可B依从C认同D内化