美国心理学家威特金（H．A．Witkin）根据人的认知风格的不同把个体人格分为场依存型和__________两种类型。
美国心理学家__________的研究证明，皮亚杰的发生认识论在个体的道德认知过程中，也具有普遍的推广意义。
美国心理学家海德的研究指出，不同的归因方式往往导致不同的行为或情绪上的不同结果。()
美国心理学家马斯诺和密特尔曼认为判断一个人是否健康有：A、是否有充分的安全感。B、是否对自己有较充分的了解，并能恰当地评价自己。C、自己的生活理想和目标是否切合实际。D、能否与周围环境保持良好的接触。
根据心理学家罗特的观点，外控者的特点一般包括( )。(A)面对困难和失败时常推卸责任 (B)倾向于无助、被动的生活方式(C)相信是命运决定了自己的生活 (D)愿意付出更大的努力面对困境
根据心理学家罗特的观点，外控者的特点一般包括( )。多选A. 面对困难和失败时常推卸责任B. 倾向于无助、被动的生活方式C. 相信是命运决定了自己的生活D. 愿意付出更大的努力面对困境
美国心理学家（）对行为结果的归因进行了系统的探讨。A.班杜拉B.奥苏伯尔C.维纳D.阿特金森
不同的文化、不同的宗教对死亡及其相关事情等问题有相同的理解。
美国心理学家沙赫特和辛格提出了情绪唤醒模型，认为，情绪状态是由认知过程、（）、环境因素在大脑皮层中整合的结果。
美国心理学家艾利斯提出，“人的情绪主要根源于自己的信念和（）”。A、别人对自己的态度B、内心对他人的投射C、对生活情境的评价D、大脑的自动反应
美国心理学家奥伯特•麦拉比安发现人的印象形成中55%取决于外表。
美国心理学家（）创立的人职匹配理论。A、泰罗B、甘特C、霍兰德D、吉尔布雷斯
1963年美国心理学家亚当斯提出了著名的（）理论。该理论认为，个体不仅注重自己的绝对报酬数量，更重视自己的投入与所得与他人的投入与所得相比较的结果。A、期望B、归因C、公平D、强化
美国心理学家奥苏伯尔，根据（）的不同，把学习分为接受学习和发现学习。A、学习内容B、学习结果C、学习目标D、学习方式
王安忆与母亲（ ）的美国之行对她的创作影响颇深，她自己曾说：“因为去了美国，有了决然不同的生活作为参照。”
美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生不是由单一因素决定的，而是由（）、（）和（）相互作用的结果。
美国心理学家罗特（J．Rotter）关于个体归因倾向的理论是（）理论。A、控制点B、内外因C、稳定性D、可控性
美国心理学家罗特（J．Rotter）发现，个体对自己生活中发生的事情及其结果的（）有不同的解释。A、态度B、原因C、控制源D、行为
判断题不同的文化、不同的宗教对死亡及其相关事情等问题有相同的理解。A对B错
单选题美国心理学家罗特发现，个体对自己生活中发生的事情及其结果的（ ）有不同的解释。A态度B原因C控制源D行为
单选题美国心理学家（）创立的人职匹配理论。A泰罗B甘特C霍兰德D吉尔布雷斯
单选题美国心理学家罗特（J．Rotter）关于个体归因倾向的理论是（）理论。A控制点B内外因C稳定性D可控性
判断题通常因负性事件的发生而责备自己，相信诸如此类的事情会毫无疑问再次发生，而且让这些事情影响自己生活中的很多方面，这类人的归因风格属于乐观型。A对B错
多选题认为情绪的产生是与个体对事情或事物的评估有关的心理学家有（ ）。A阿诺德B拉扎勒斯C沙赫特D辛格
单选题美国心理学家罗特关于个体归因倾向的理论是（ ）理论。A控制点B内外因C稳定性D可控性
填空题王安忆与母亲（ ）的美国之行对她的创作影响颇深，她自己曾说：“因为去了美国，有了决然不同的生活作为参照。”
判断题美国心理学家奥伯特•麦拉比安发现人的印象形成中55%取决于外表。A对B错