学习需要分析的步骤基本包括()。 A.计划B.整理和分析数据C.撰写分析报告D.收集数据
分析学习需要的基本步骤包括()。 A、规划B、收集数据C、分析数据D、写出分析报告
系统脱敏法的基本步骤中不包括（ ）。A．学习放松技巧B．签订咨询协议C．建构焦虑等级D．逐级系统脱敏
教师个体专业化指教师个体在专业知识、专业技能、专业伦理、专业人格等方面的专业化，其基本途径包括：职前教育、入职培训和在职学习。()
如果采用系统脱敏疗法，其基本步骤包括( )。(A) 测量焦虑水平(B) 学习放松(C) 构建焦虑等级(D) 逐级脱敏
逐步结转分步法中的完工产品和在产品的分配中的完工产品不是最终步骤的完工产品而是本步骤完工的产品。( )
幼儿科学探究的正确步骤是( )。A.问题—猜测—实验—结论—交流B.问题—猜测—实验—交流—结论C.交流—问题—猜测—实验—结论D.交流—猜测—问题—实验—结论
元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（??）A.分析如何完成学习任务B.变化阅读的速度C.容忍模糊D.猜测
观察学习中的动作再现过程包括动作的（）、实际动作和（）三个基本步骤。
下列选项中，关于逐步结转分步法与平行结转分步法的比较表述错误的是（）。A、成本计算程序不同B、各步骤所包括的费用相同C、完工产品和在产品的概念不同D、成本计算的时间不同
美术教科书一般包括课题、课文、（）、（）、步骤图、学生活动场景、学习建议或作业要求、评价表或学习档案袋等基本要素。
（）基本步骤包括猜测、反驳和在错误中学习。A、焦点对象法B、形态分析法C、试错法D、检表法
试错法的基本步骤包括（）。A、得到正确结论B、猜测或尝试C、反驳或排除D、在错误中学习
元认知策略中的计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（）。A、分析如何完成学习任务B、变化阅读的速度C、容忍模糊D、猜测
系统脱敏法的基本步骤中不包括（）A、学习放松技巧B、建构焦虑等级C、签订咨询协议D、逐级系统脱敏E、确定引发焦虑刺激情境
系统脱敏法的基本步骤中不包括（）。A、学习放松技巧B、考查视觉表象能力C、建构焦虑等级D、逐级地系统脱敏
在改变消费者态度的劝说模型中，作用过程包括（）A、相符机制B、反驳C、信息学习D、感情迁移
（）是试错法的第二步。A、猜测或尝试B、反驳或排除C、在错误中学习D、直接得到正确结论
多选题试错法的基本步骤包括（）。A得到正确结论B猜测或尝试C反驳或排除D在错误中学习
填空题美术教科书一般包括课题、课文、（）、（）、步骤图、学生活动场景、学习建议或作业要求、评价表或学习档案袋等基本要素。
单选题（）是试错法的第二步。A猜测或尝试B反驳或排除C在错误中学习D直接得到正确结论
单选题系统脱敏法的基本步骤中不包括（）。A学习放松技巧B考查视觉表象能力C建构焦虑等级D逐级地系统脱敏
单选题系统脱敏法的基本步骤中不包括（）A学习放松技巧B建构焦虑等级C签订咨询协议D逐级系统脱敏E确定引发焦虑刺激情境
多选题在改变消费者态度的劝说模型中，作用过程包括（）A相符机制B反驳C信息学习D感情迁移
填空题观察学习中的动作再现过程包括动作的（）、实际动作和（）三个基本步骤。