问答题案例二 经调查，某城市某社区有10名不同程度的智障儿童，他们在成长和生活方面遇到很多困难。 【问题】 假如你是该社区的一名社会工作者，主要负责社区智障儿童的康复工作，请针对该社区智障儿童的需求设计一份社区服务方案。
问答题
案例二 经调查，某城市某社区有10名不同程度的智障儿童，他们在成长和生活方面遇到很多困难。 【问题】 假如你是该社区的一名社会工作者，主要负责社区智障儿童的康复工作，请针对该社区智障儿童的需求设计一份社区服务方案。
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某小区属于某大型工厂的职工社区，年初该厂进行整改，裁掉了一部分员工，这使小区内的下岗人员增加了很多。该社区所在的街道办事处为了帮助这些失业人员应对生活中的困难，联系某职业学校对他们进行职业培训，让他们能够掌握一技之长，协助他们重新就业。【问题】1．该社区的下岗人员面临的问题有哪些?2．作为社会工作者，应采取什么样的介入策略?
崇明小区有一些随父母打工前来城市生活的流动儿童。由于原来他们生活在农村，到了城市之后出现了日常生活、读书学习、社会交往等方面适应不良的情况。社区工作者为此组织社区流动儿童开展了小组活动，并为小组活动建立不同的主题，分别从自我认知、时间管理、社会交往、介绍城市环境等方面，向他们传授不同情境的应对方法以协助组员尽快适应并融入城市生活。根据以上案例，回答100-120题：根据小组工作的类型，该小组为（ ）A.治疗小组B.成长小组C.支持小组D.社交小组
案例：希望中学位于城乡接合部，该学校内有一批农民工子女，他们分布在不同的班级。这些学生对于自己来自农村和父母的打工身份比较敏感，出现了不同程度的自卑心理，因而他们很少和城里的学生交往。由于教学方式、生活环境的差异也导致他们在学习上遇到了很大的困难。学校社会工作者了解到后，准备开始介入。问题：1．学校社会工作对象包括哪些特殊群体的学生？2．假如你是学校的社会工作者，针对这批特殊的群体开展服务，应该怎么介入？
某社区有很多老年残疾人，他们大多需要子女的照顾才能生活。但是，由于不少子女工作繁忙，使得这些残疾老年人的生活照顾无法得到保障。更糟糕的是，该社区中还存在一些“空巢”老年残疾人，他们的生活更加困难。 【问题】 假如你是该社区的一位社会工作者，请针对这些老年残疾人的需要。拟订一份社区服务方案。
某希望中学位于城乡接合部，该学校内有一批农民工子女。他们分布在不同的班级。这些学生对于自己来自农村和父母的打工身份比较敏感，出现了不同程度的自卑心理，因而他们很少和城里的学生交往。由于教学方式、生活环境的差异也导致他们在学习上遇到了很大的困难。学校社会工作者了解情况后，准备开始介入。 问题： 1．满足部分学生特殊需要的学校社会工作对象包括哪些特殊群体的学生? 2．假如你是学校的社会工作者，针对这批特殊的群体开展服务，应该怎么介入?
近年来，某社区的离婚率不断上升，单身母亲也越来越多。这些单身母亲在教育子女时总感觉力不从心，遇到问题无人商量，不知如何应对孩子不断成长中的一些问题。[问题]假如你是该社区的一名社会工作者，请你针对这些单身母亲的需求，设计一份服务方案。
某社区有很多大龄单身青年，他们大多不太懂得交友技巧，人际圈子也比较狭小，而对配偶的要求却很高，比较挑剔，所以，一直没有解决个人问题。不过，他们都有婚恋方面的需求。【问题】假如你是该社区的一名社会工作者，请针对这些大龄单身青年的需求，拟订一份社区服务方案。
某社区中有14名接受社区矫正的青少年，他们大都有过判刑或者劳动教养的经历。经调查，这些青少年目前面临的最大问题是就业，因为他们大多学历水平偏低、缺少就业技能、脾气比较暴躁、容易冲动，且家庭条件不好、缺乏就业渠道等，导致他们无法顺利就业。 【问题】 假如你是该社区的一名社会工作者，请根据这些青少年的需要，拟订一份社区服务方案。
案例： 某中学位于城乡结合部，该学校有部分农民工子女在读，他们分布在不同的班级。这些学生对于自己来自农村和父母在城市打工的身份比较敏感，出现了不同程度的自卑心理，因而他们很少和城里的学生交往。由于教学方式、生活环境的差异，也导致他们在学习上遇到较大困难。学校社会工作者了解后，准备开始介入。 问题： 1．满足部分学生特殊需要的学校社会工作服务对象包括哪些特殊群体的学生? 2．假如你是学校的社会工作者，针对这批特殊的群体开展服务，应该怎么介入?
某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务，如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾智障儿童的经验。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是()。A:单层次介入B:系统性介入C:多层次介入D:递进式介入
某中学位于城乡结合部，该学校有部分农民工子女在读，他们分布在不同的班级。这些学生对于自己来自农村和父母在城市打工的身份比较敏感，出现了不同程度的自卑心理，因而他们很少和城里的学生交往。由于教学方式、生活环境的差异，也导致他们在学习上遇到较大困难。学校社会工作者了解后，准备开始介入。假如你是学校的社会工作者，针对这批特殊的群体开展服务，应该怎么介入？
方案设计题：有数据显示，某大城市每年约有25万名儿童发生意外伤害，意外伤害已成为0~14岁儿童的第一"杀手"。儿童天性活泼好动，在认知和行为上仅仅处于发展初期，他们常常花很多时间在交朋友和玩游戏上，无论是在学校还是在社区之中。假如你是一名社区社会工作者，请你根据他们这方面的需求，拟订一份社区服务方案。
问答题案例二 某社区的女性居民大多是附近服装厂的工人。由于经济效益下滑，该服装厂开始大量裁员，导致该社区的下岗女工增多，她们的生活开始变得拮据。 【问题】 假如你是该社区的社会工作者，请你设计一份服务方案，帮助下岗女工走出失业困境。
问答题案例四 某社区中有14名接受社区矫正的青少年，他们大都有过判刑或者劳动教养的经历。经调查，这些青少年目前面临的最大问题是就业，因为他们大多学历水平偏低、缺少就业技能、脾气比较暴躁、容易冲动，且家庭条件不好、缺乏就业渠道等，导致他们无法顺利就业。 【问题】 假如你是该社区的一名社会工作者，请根据这些青少年的需要，拟订一份社区服务方案。
单选题王某是A出版社编辑，在文学编辑室工作。他喜欢利用业余时间绘画，又精通计算机技术。出版社为宣传其形象，推行品牌战略，经社领导商议后决定，在社内外广泛征求“社标”，要求既要反映出版社的名称，又要体现该社的出书范围。出版社还在某专业报纸发布了该社向全社会征集“社标”图样的启事，但未标明其版权归属。出版社社长B找到王某，要他也参与社标的设计。王某马上答应了。几天后，王某设计出了社标图样，与其他参评作品一起参加社里组织的专家评选。经研究，专家一致同意王某设计的社标图案中标。出版社包括B在内的社领导也十分满意，决定以此社标图样向商标局申请商标注册。商标局经过审查，最后核准注册了该社标。社标权人登记为王某所在的A出版社。 这时，A出版社准备多年的一套系列图书计划推向图书市场，就将社标放在封面的醒目位置上，并进行了大规模的促销活动。这一举动收到了良好的销售效果，王某设计的社标也逐渐为大家所熟知。以后，A出版社出版的每种图书都印上该社标。 王某见后，即向出版社领导要求从每次的销售利润中提成一定比例作为自己的报酬，但被社长B拒绝。双方因此发生争议，诉诸法院。双方争议的焦点集中在以下两个方面：1.王某认为自己是该社标的设计人，对社标图案享有著作权；而A出版社认为王某是该社员工，设计社标是领导安排的工作，社标图案属职务作品，著作权应归出版社所有。'2.王某认为自己是著作权人，对自己的作品享有专有权利，A出版社若不满足他的要求，他就有权禁止A出版社继续使用该社标；A出版社则认为社标权为其所有，王某无权干涉出版社对该社标的使用，也无权获得报酬。该作品的著作权归（）。A王某BA出版社C社长BD王某和A出版社共有
问答题案例三 某高校社区里有许多已退休的高校教职员工，最近，他们向社区居委会反映现在的生活没人照顾，生病时没人照看，家中有体力活时没人帮忙，吃完晚饭后就是散步或找人聊天，生活很无趣。 【问题】 假如你是该社区的社会工作者，请针对这些老人的需求，拟订一份社区服务方案。
问答题某中学位于城乡结合部，该学校有部分农民工子女在读，他们分布在不同的班级。这些学生对于自己来自农村和父母在城市打工的身份比较敏感，出现了不同程度的自卑心理，因而他们很少和城里的学生交往。由于教学方式、生活环境的差异，也导致他们在学习上遇到较大困难。学校社会工作者了解后，准备开始介入。满足部分学生特殊需要的学校社会工作服务对象包括哪些特殊群体的学生？
单选题某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务，如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾智障儿童的经验。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介人策略原则是（）。A单层次介入B系统性介入C多层次介入D递进式介入
问答题案例四 某社区有很多大龄单身青年，他们大多不太懂得交友技巧，人际圈子也比较狭小，而对配偶的要求却很高，比较挑剔，所以，一直没有解决个人问题。不过，他们都有婚恋方面的需求。 【问题】 假如你是该社区的一名社会工作者，请针对这些大龄单身青年的需求，拟订一份社区服务方案。
问答题案例四 某社区有很多老年残疾人，他们大多需要子女的照顾才能生活。但是，由于不少子女工作繁忙，使得这些残疾老年人的生活照顾无法得到保障。更糟糕的是，该社区中还存在一些“空巢”老年残疾人，他们的生活更加困难。 【问题】 假如你是该社区的一位社会工作者，请针对这些老年残疾人的需要，拟订一份社区服务方案。
问答题某社区有近40名残疾人，为了更好地保障这些残疾人的权益，满足他们各方面的需求，社区居委会准备针对这些残疾人开展服务工作。 【问题】假如你是该社区的一名社会工作者，请拟订一份社区服务方案。
问答题案例三 某社区今年有许多高三学生要参加高考，现在他们都承受着巨大的压力，不知道怎么选择学校，不明白志愿如何填报，恐怕考试发挥失常，出现了不同程度的焦虑状况，学习效率开始下降。这些高中生的家长请社会工作者提供帮助。 【问题】 假如你是该社区的一名社会工作者，请针对这些高三学生的需求，拟订一份社区服务方案。
问答题简答题王某是A出版社编辑，在文学编辑室工作。他喜欢利用业余时间绘画，又精通计算机技术。出版社为宣传其形象，推行品牌战略，经社领导商议后决定，在社内外广泛征求“社标”，要求既要反映出版社的名称，又要体现该社的出书范围。出版社还在某专业报纸发布了该社向全社会征集“社标”图样的启事，但未标明其版权归属。出版社社长B找到王某，要他也参与社标的设计。王某马上答应了。几天后，王某设计出了社标图样，与其他参评作品一起参加社里组织的专家评选。经研究，专家一致同意王某设计的社标图案中标。出版社包括B在内的社领导也十分满意，决定以此社标图样向商标局申请商标注册。商标局经过审查，最后核准注册了该社标。社标权人登记为主某所在的A出版社。这时。A出版社准备多年的一套系列图书计划推向图书市场，就将社标放在封面的醒目位置上，并进行了大规模的促销活动。这一举动收到了良好的销售效果，王某设计的社标也逐渐为大家所熟知。以后，A出版社出版的每种图书都印上该社标。王某见后，即向出版社领导要求从每次的销售利润中提成一定比例作为自己的报酬，但被社长B拒绝。双方因此发生争议。诉诸法院。双方争议的焦点集中在以下两个方面：①王某认为自已是该社标的设计人，对社标图案享有著作权；而A出版社认为王某是该社社员，设计社标是领导安排的工作，社标图案属职务作品，著作权应归出版社所有。②王某认为自己是著作权人，对自己的作品享有专有权利，A出版社若不满足他的要求，他就有权禁止A出版社继续使用该社标；A出版社则认为社标权为其所有，王某无权干涉出版社对该社标的使用，也无权获得报酬。【思考练习】问题一：该社标图案属于我国著作权法第3条规定的( )。A．文字作品B．美术作品C．图形作品D．模型作品问题二：该社标图案属于以下作品中的( )。A．演绎作品B．汇编作品C．职务作品D．委托作品问题三：该作品的著作权归( )。A．王某B．A出版社C．社长BD．王某和A出版社共有问题四：A出版社获得的权利是( )。A．复制权B．出租权C．自己的著作权D．汇编权
问答题案例 经调查，某城市某社区有10名不同程度的智障儿童，他们在成长和生活方面遇到很多困难。 【问题】 假如你是该社区的一名社会工作者，主要负责社区智障儿童的康复工作，请针对该社区智障儿童的需求设计一份社区服务方案。