问答题谈谈教师如何指导学生提高复习效果。

问答题
谈谈教师如何指导学生提高复习效果。

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相关考题:

复习方式的多样化,有助于提高学生的兴趣,提高复习效益,复习方式有整体复习、部分复习和综合复习,实验研究表明整体识记效果最佳。

试述如何指导学生提高知识直观的效果。

某中学教师上课时要求学生认真听讲并记笔记,课后要求学生复习当天学习的内容,每周要求学生对一周学习的内容进行概括总结。小李同学认真抄下了老师写在黑板上的内容,回家读了老师讲的内容,但学习效果并不理想。请运用学习策略的有关知识,分析老师的要求,并指导小李提高学习效果。

简述提高学生复习效果的主要方法.

联系实际,谈谈如何提高教师的素质。

结合教学实际说明如何指导学生进行有效地复习。

联系教学实际,谈谈如何指导学生进行合作学习。

结合教学实际谈谈教师应如何培养学生的创造性。

教师资格考试:请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机 请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机

心理学实验和相关研究证明,对理解的知识有复习的学生较无复习的学生保持效果好。如果没有对所学内容进行巩固复习,则保持的较少,遗忘的较多。即使只有一次复习,其保持的效果也会提高。复习是防止知识遗忘、巩固知识的基本途径,是提高知识保持效果的重要条件。但复习并不等于机械重复,保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短,而取决于对复习活动的合理组织。为了促进知识的保持,避免知识的遗忘,必须注意合理地组织复习。那么,如何根据遗忘规律,正确地组织复习以促进知识的保持呢?

如何指导学生科学地进行复习?

根据记忆规律,教师如何在教学中组织学生有效复习?

如何指导学生巩固知识,组织复习,提高学习记忆效果。

谈谈教师如何指导学生提高复习效果。

作为教师,请你谈谈如何关爱学生?

结合自己的教学实际,谈谈如何指导学生观察?

教师如何指导学生的访谈活动?

如何有效指导小学生课后复习?

一些学生在考试前常有焦虑、恐惧等不良心理状态,这时教师应该对他们进行()。A、思想指导B、复习指导C、心理指导D、就业指导

教师在指导学生完成作业要做到()A、指导学生审题B、指导学生做题C、指导学生检查作业D、指导学生自我提高

联系实际谈谈如何提高教师素质。

教师如何指导学生读书?

多选题教师在指导学生完成作业要做到()。A指导学生审题B指导学生做题C指导学生检查作业D指导学生自我提高

问答题结合自己的教学实际,谈谈如何指导学生观察?

多选题(2014黑龙江大庆)教师指导学生进行复习时,应采取()的方式。A及时复习B分散复习C间隔复习D采用多样化的复习方法

问答题联系实际谈谈如何提高教师素质。

判断题复习方式的多样化,有助于提高学生的兴趣,提高复习效益,复习方式有整体复习、部分复习和综合复习,实验研究表明整体识记效果最佳。A对B错