问答题第二心音分裂是如何产生的？有何特点及临床意义？
问答题
第二心音分裂是如何产生的？有何特点及临床意义？
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5岁儿童。房间隔缺损。心脏听诊闻及胸骨左缘第2、3肋间收缩期吹风样杂音。该患者尚可闻及的异常心音是A、第二心音固定性分裂B、第二心音通常分裂C、第二心音反常分裂D、第二心音生理性分裂E、S1强弱不等
5岁儿童，房间隔缺损，心脏听诊闻及胸骨左缘第2、3肋间收缩期吹风样杂音。该患者尚可闻及的异常心音是A、第二心音固定性分裂B、第二心音通常分裂C、第二心音反常分裂D、第二心音生理性分裂E、第一心音强弱不等
患儿5岁，房间隔缺损，心脏听诊胸骨左缘第2和第3肋间闻及收缩期吹风样杂音。该患者尚可闻及的异常心音是A．第二心音生理性分裂B．第二心音通常分裂C．第二心音反常分裂D．第二心音固定性分裂E．S1强弱不等
单选题5岁儿童。房间隔缺损。心脏听诊闻及胸骨左缘第2、3肋间收缩期吹风样杂音。该患者尚可闻及的异常心音是（）A第二心音固定性分裂B第二心音通常分裂C第二心音反常分裂D第二心音生理性分裂ES1强弱不等
单选题5岁儿童，房间隔缺损，心脏听诊闻及胸骨左缘第2、3肋间收缩期吹风样杂音。该患者尚可闻及的异常心音是（）A第二心音固定性分裂B第二心音通常分裂C第二心音反常分裂D第二心音生理性分裂E第一心音强弱不等
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