问答题第二心音分裂是如何产生的?有何特点及临床意义?
问答题
第二心音分裂是如何产生的?有何特点及临床意义?
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5岁儿童。房间隔缺损。心脏听诊闻及胸骨左缘第2、3肋间收缩期吹风样杂音。该患者尚可闻及的异常心音是A、第二心音固定性分裂B、第二心音通常分裂C、第二心音反常分裂D、第二心音生理性分裂E、S1强弱不等
5岁儿童,房间隔缺损,心脏听诊闻及胸骨左缘第2、3肋间收缩期吹风样杂音。该患者尚可闻及的异常心音是A、第二心音固定性分裂B、第二心音通常分裂C、第二心音反常分裂D、第二心音生理性分裂E、第一心音强弱不等
患儿5岁,房间隔缺损,心脏听诊胸骨左缘第2和第3肋间闻及收缩期吹风样杂音。该患者尚可闻及的异常心音是A.第二心音生理性分裂B.第二心音通常分裂C.第二心音反常分裂D.第二心音固定性分裂E.S1强弱不等
单选题5岁儿童。房间隔缺损。心脏听诊闻及胸骨左缘第2、3肋间收缩期吹风样杂音。该患者尚可闻及的异常心音是()A第二心音固定性分裂B第二心音通常分裂C第二心音反常分裂D第二心音生理性分裂ES1强弱不等
单选题5岁儿童,房间隔缺损,心脏听诊闻及胸骨左缘第2、3肋间收缩期吹风样杂音。该患者尚可闻及的异常心音是()A第二心音固定性分裂B第二心音通常分裂C第二心音反常分裂D第二心音生理性分裂E第一心音强弱不等
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