侍萍的思想性格特点是() A、斗争性强B、精明强悍C、顽强有骨气D、命运观念E、纯朴善良
萍萍被车撞伤了,但是肇事司机拒绝赔偿,别人都劝萍萍的父母到法院去告司机,萍萍的爸爸说,家里这么困难,交不起诉讼费,法院肯定不会受理。() 此题为判断题(对，错)。
余艺死后，其遗嘱继承人为：（ ）A．余海、余涛、余萍B．余涛、余萍C．余涛D．余涛、余萍、余明
《雷雨》中，下列人物之间有血缘关系的有()A. 周朴园——鲁大海B. 鲁大海——鲁贵C. 周萍——鲁大海D. 周萍——四凤E. 周萍——侍萍
语文课程的基本特点是()。 A.思想性和文学性的统一B.思想性和工具性的统一C.工具性和人文性的统一D.民族性和世界性的统一
下课了，萍萍出去玩了，好朋友丽丽从她萍萍书包里拿出水彩笔画画（）
文章“基于行为模式的大学生搜商塑造与培养”的作者是（）A、龚花萍；孙晓B、龚花萍；闫素芬C、龚花萍；胡春健D、龚花萍；何萍
与印度诗歌相比，波斯诗歌的特点是具有（）。A、思想性B、逻辑性C、宗教性D、历史性
30年后，鲁侍萍无意中来到女儿帮工的周家。周朴园拿出一张支票给侍萍，侍萍当着周的面将其撕毁。围绕《雷雨》中的这个情节，分析周朴园与鲁侍萍的思想性格。
思想品德课程的特点是（）。 ①思想性 ②人文性 ③实践性 ④综合性A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④
萍的思想性格特点是（）A、斗争性强B、精明强悍C、顽强有骨气D、命运观念E、纯朴善良
语文课程的基本特点是：（） 的统一。此外还具有基础性、实践应用性、综合性等特点。 A、思想性与工具性B、工具性与应用性C、工具性与人文性D、思想性与艺术性
单选题男：你认识王萍吗？女：哪个王萍？男：就是昨晚吃饭的时候坐在我右边的那个。女：当然认识，我们俩上大学的时候是一个班的。问：女的和王萍是什么关系？A女的是王萍的同事B女的是王萍的大学同学C女的是王萍的邻居D女的不认识王萍
问答题30年后，鲁侍萍无意中来到女儿帮工的周家。周朴园拿出一张支票给侍萍，侍萍当着周的面将其撕毁。围绕《雷雨》中的这个情节，分析周朴园与鲁侍萍的思想性格。
单选题思想品德课程的特点是（）。 ①思想性 ②人文性 ③实践性 ④综合性A①②④B②③④C①②③D①②③④
多选题侍萍的思想性格特点是（）A斗争性强B精明强悍C顽强有骨气D命运观念E纯朴善良
单选题公文写作第一位的特点是（）A思想性B政策性C实践性D规范性
单选题在编辑工作的特点中，属于其独有的特点是（）。A思想性B创造性C科学性D加工性
填空题周朴园对侍萍的怀念是通过一系列生活细节“外化”出来的，比如，爱穿侍萍绣过后衬衣，每年（）都要为侍萍过生日等等。
单选题语文课程的基本特点是：（） 的统一。此外还具有基础性、实践应用性、综合性等特点。A思想性与工具性B工具性与应用性C工具性与人文性D思想性与艺术性
单选题与印度诗歌相比，波斯诗歌的特点是具有（）。A思想性B逻辑性C宗教性D历史性
单选题文章“基于行为模式的大学生搜商塑造与培养”的作者是（）A龚花萍；孙晓B龚花萍；闫素芬C龚花萍；胡春健D龚花萍；何萍
单选题语文课程的基本特点是( )A思想性B人文性C工具性D工具性和人文性的统一