单选题右图是台湾回归的重要场景，它表明被日本占领了50年的台湾回到祖国怀抱。这一历史时刻是在（）A1943年B1945年C1997年D1999年
单选题
右图是台湾回归的重要场景，它表明被日本占领了50年的台湾回到祖国怀抱。这一历史时刻是在（）
A
1943年
B
1945年
C
1997年
D
1999年
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台湾和澎湖列岛自古就是中国的领土。1895年，通过不平等的《马关条约》，日本强占台湾和澎湖列岛。在阔别祖国多年后，台湾和澎湖列岛于何时重新回归祖国母亲的怀抱？（）A、1937年B、1939年C、1945年D、1949年
1978年12月，党的十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，全会公报首次以（）的提法代替了“解放台湾”的提法。A、“回归祖国，实现团圆”B、“台湾回到祖国怀抱，实现统一大业”C、“台湾回归，实现统一”D、“台湾回归，实现团圆”
单选题某历史小组编辑了纪录片《台湾的变迁》的脚本，你认为片中的下列场景哪一项是不真实的？（）A1662年，郑成功收复台湾，结束了荷兰在台湾的殖民统治B1945年，抗日战争胜利，宝岛台湾回到祖国怀抱C新中国成立以后，台湾和祖国大陆之间的交流日益频繁D邓小平提出“一国两制”构想，成为解决台湾问题的基本方针
单选题1978年12月，党的十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，全会公报首次以（）的提法代替了“解放台湾”的提法。A“回归祖国，实现团圆”B“台湾回到祖国怀抱，实现统一大业”C“台湾回归，实现统一”D“台湾回归，实现团圆”
单选题台湾和澎湖列岛自古就是中国的领土。1895年，通过不平等的《马关条约》，日本强占台湾和澎湖列岛。在阔别祖国多年后，台湾和澎湖列岛于何时重新回归祖国母亲的怀抱？（）A1937年B1939年C1945年D1949年
问答题阅读洪镇涛老师在执教《乡愁》一课，针对第四节中“乡愁是一湾浅浅的海峡”一句，设计的教学环节，完成问题。师：我觉得“浅浅的”用得不好，我想改为“深深的”，我这样一改就强调了台湾跟大陆隔离的状况，大家赞不赞成？赞成我的举手（一个也没有）；不赞成的举手（哟，100％）那你们说说理由，要说服我！噢，这位学生已经举过多次手了。生1：因为“浅浅”的海峡，比喻可以逾越的一种希望，作者的希望是有一天台湾可以回归嘛！师：回归？生：台湾回归到祖国母亲的怀抱！师：纠正一下，“回归祖国怀抱”说法不妥。香港、澳门被外国人占领了，后来回归到祖国的怀抱。台湾曾经被日本人占领，抗战胜利后，已经回到祖国的怀抱，现在还是中国人在掌权呢，不是外国人，台湾与大陆是“统一”问题，不是“回归”祖国怀抱的问题。明白吗？这句话说得不妥当。但是，她表达的意思很好，觉得用“浅浅的”，祖国统一就有希望。生2：我觉得这是一种反衬手法，前面“小小的”“窄窄的”“矮矮的”都是反衬，“浅浅的”反衬出那一代人对回归祖国的乡愁的深度。师：用“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”反衬作者乡愁之浓、之深。还有没有？你们开始说服我了。确是“浅浅的”好像更好，不仅是跟前面的用词取得一致，还说明台湾、大陆本来就没有不可逾越的鸿沟。现在的分裂完全是人为的原因造成的。大陆和台湾一定要统一，一定会统一。你对洪老师在学生思考发言过程中的引导点拨有何看法？
问答题台湾和澎湖列岛自古就是中国的领土。1895年，通过不平等的《马关条约》，日本强占台湾和澎湖列岛。在阔别祖国多年后，台湾和澎湖列岛于何时重新回归祖国母亲的怀抱？