财务管理目标的基本特点是()。 A、财务管理目标具有相对稳定性B、财务管理目标具有多元性C、财务管理目标具有层次性D、财务管理目标具有系统性
不属于生态保护目标识别的是()。A、具有生态学意义的保护目标B、具有美学意义的保护目标C、具有科学文化意义的保护目标D、具有保障社会安定团结意义的保护目标
心理学家对目标设置进行相关研究,发现目标具有以下几个作用:()。 A.目标具有指引功能B.目标影响坚持性C.目标激发潜能D.目标具有动力功能
电视教材的教学特点包括()等。 A、具有特定的教学对象B、具有明确的教学目标C、具有严格的科学性D、具有模糊的教学目标
运用目标激发动机的基本要求是()。A、目标定得越高越好B、目标要与需要相适应C、目标要具有挑战性D、目标要具有实现的可能性E、目标定得越低越好
下列选项中，不属于生态敏感保护目标识别指标的是（）。A.具有美学意义的保护目标 B.具有科学文化意义的保护目标 C.具有生态意义的保护目标 D.具有保障社会安定团结意义的保护目标
在学习某一技能几次都失败后，最容易放弃这一学习任务的是( )A.具有掌握学习目标取向的学生B.具有表现目标取向的学生C.具有趋于表现目标取向的学生D.具有逃避表现目标取向的学生
下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（ ）A. 高校培养目标具有主观性与客观性B. 高校培养目标具有抽象性与统一性C. 高校培养目标具有稳定性与动态性D. 高校培养目标具有具体性与多样性
企业财务管理目标具有的特征不包括( )。A.财务管理目标具有层次性B.财务管理目标具有相对稳定性C.财务管理目标具有可操作性D.财务管理目标具有权威性
对组织具有战役性特点的目标是A.长期目标B.中期目标C.短期目标D.个人目标
新传企业选择目标市场的挑战包括（）。A、目标市场具有吸引力B、目标市场具有差异性C、创业团队具备相应的能力D、目标市场与企业商业模式匹配
多目标决策的特点包括（）。A、方案难于比较B、目标间具有矛盾性C、各目标间的关系具有主观性D、各目标间的关系具有模糊性
企业不轻易修改计划的原因不包括（）A、目标具有不可更性B、目标具有严肃性C、目标具有关联性D、目标具有利益性
下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）。A、高校培养目标具有主观性与客观性B、高校培养目标具有抽象性与统一性C、高校培养目标具有稳定性与动态性D、高校培养目标具有具体性与多样性
自我效能感是指（）A、相信自己具有能力可以达到多个目标B、相信自己具有能力可以达到某个目标C、相信他人具有能力可以达到某个目标D、相信他人具有能力可以达到多个目标
课程编制过程模式中的目标与目标模式中的目标相比，具有哪些特征？
在目标设置过程中，（）有助于降低员工的压力。A、目标比较具体B、目标具有可测性C、目标富于挑战性D、员工能获得及时反馈E、目标具有时限性
组织的目标具有以下特性（）A、目标与计划构成目标矩阵B、目标之间构成一个网络C、目标之间表现为线性方式D、分层性、多样性E、目标具有的优先顺序
单选题团队形成的基本要素包括（）。A成员有着共同的目标、成员具有鲜明个性、成员具有团队意识、成员具有爱心B成员有着共同的目标、成员之间相互依赖、成员具有自我意识、成员具有责任心C成员有着共同的目标、成员之间相互依赖、成员具有团队意识、成员具有爱心D成员有着共同的目标、成员之间相互依赖、成员具有团队意识、成员具有责任心
单选题自我效能感是指（）A相信自己具有能力可以达到多个目标B相信自己具有能力可以达到某个目标C相信他人具有能力可以达到某个目标D相信他人具有能力可以达到多个目标
多选题多目标决策的特点包括（）。A方案难于比较B目标间具有矛盾性C各目标间的关系具有主观性D各目标间的关系具有模糊性
不定项题“敏感保护目标”的识别要考虑的因素包括（ ）A具有生态学意义的保护目标B具有美学意义的保护目标C具有科学文化意义的保护目标D具有经济价值的保护目标E生态脆弱区
多选题组织的目标具有以下特性（）A目标与计划构成目标矩阵B目标之间构成一个网络C目标之间表现为线性方式D分层性、多样性E目标具有的优先顺序
多选题在目标设置过程中，（）有助于降低员工的压力。A目标比较具体B目标具有可测性C目标富于挑战性D员工能获得及时反馈E目标具有时限性
单选题企业不轻易修改计划的原因不包括（）A目标具有不可更性B目标具有严肃性C目标具有关联性D目标具有利益性