党的各级领导干部必须具有履行职责所需要的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的“三个代表”重要思想、科学发展观的水平,带头贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持()、讲政治、(),经得起各种风浪的考验。A、讲学习B、讲风气C、讲党性D、讲正气

党的各级领导干部必须具有履行职责所需要的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的“三个代表”重要思想、科学发展观的水平,带头贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持()、讲政治、(),经得起各种风浪的考验。

  • A、讲学习
  • B、讲风气
  • C、讲党性
  • D、讲正气

相关考题:

党的各级领导干部必须具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平,认真实践“三个代表”重要思想,带头贯彻落实科学发展观,努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题,坚持____,经得起各种风浪的考验。A.讲学习、讲思想、讲道德B.讲学习、讲政治、讲正气C.讲思想、讲政治、讲正气

党的七大把毛泽东思想作为党的指导思想写进党章,第一次提出毛泽东思想是马列主义理论与中国革命实践之统一的思想,明确指出毛泽东思想作为全党一切工作的指导方针。判断对错

在党的各级领导干部必须具备的基本条件中,《党章》强调,党的各级领导干部应具有什么样理想信念和工作实绩?

坚持实事求是,就是真正坚持了马列主义、毛泽东思想,否则,就是从根本上背离了马列主义、毛泽东思想。( )

党章在“党的各级领导干部必须具备的基本条件”中提出,党的各级领导干部必须加强道德修养,做到“四自”,请问是哪“四自”?

试述邓小理论与马列主义/毛泽东思想的关系,并说明其理由。

“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道,被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想,并写入党章。

中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想()。A、是毛泽东思想发展史上的里程碑B、标志着党在理论上的成熟C、标志着马列主义同中国实际的结合产生了第一次历史性的飞跃D、使全党的认识在马列主义、毛泽东思想的基础上统一起来,达到了空前的团结

党的十五大强调高举邓小理论伟大旗帜,是因为()A、邓小平理论是当代中国的马克思主义B、邓小平理论高于马列主义、毛泽东思想C、坚持邓小平理论就是真正坚持马列主义、毛泽东思想D、邓小平理论是实践证明了的指导我国改革开放和现代化建设的正确理论

党的各级领导干部必须()。

党的各级领导干部必须具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的水平,带头贯彻落实(),努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题。A、党的十九大精神B、党的路线方针政策C、习近平新时代中国特色社会主义思想D、中国特色社会主义理论体系

党的各级领导干部应当具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平,认真实践()。A、党的方针、政策B、党的各项决议C、“三个代表”重要思想D、党的基本路线

下面对毛泽东思想和马列主义的关系说法不正确的一项是()。A、毛泽东思想与马列主义同属于一个思想体系B、毛泽东思想是对马列主义的简单运用C、毛泽东思想是中国化了的马列主义D、毛泽东思想是对马列主义独创性的发展

实施乡村振兴战略,要全面贯彻党的十九大精神,以()思想为指导,加强党对“三农”工作的领导。A、马列主义,毛泽东思想B、马列主义,毛泽东思想,邓小平理论C、习近平新时代中国特色社会主义D、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义

多选题党的各级领导干部必须具有履行职责所需要的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的“三个代表”重要思想、科学发展观的水平,带头贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持()、讲政治、(),经得起各种风浪的考验。A讲学习B讲风气C讲党性D讲正气

问答题试述邓小理论与马列主义/毛泽东思想的关系,并说明其理由。

单选题实施乡村振兴战略,要全面贯彻党的十九大精神,以()思想为指导,加强党对“三农”工作的领导。A马列主义,毛泽东思想B马列主义,毛泽东思想,邓小平理论C习近平新时代中国特色社会主义D科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义

判断题“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道,被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想,并写入党章。A对B错

填空题党的各级领导干部必须()。

单选题下面对毛泽东思想和马列主义的关系说法不正确的一项是()。A毛泽东思想与马列主义同属于一个思想体系B毛泽东思想是对马列主义的简单运用C毛泽东思想是中国化了的马列主义D毛泽东思想是对马列主义独创性的发展

单选题要建设具有中国特色的领导科学,不需要()A坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等思想为指导B一切领导活动必须从现代化建设的实际出发C摒弃古今中外的领导思想,创造自己的新的领导理论D发扬党的优良传统,总结党的领导实践