()是学习、研究管理学的总的方法论指导。 A、系统方法B、理论联系实际的方法C、比较研究法D、唯物辩证法
下列选择中,不属于指导学生学习能力的选项是() A、调动学生动力的能力B、调节学生学习的维持系统的能力C、组织管理学生的能力D、培养学生学习习惯的能力
在学习、研究管理学的方法论中,起总的指导作用的是( )。 A.系统方法B.理论联系实际的方法C.唯物辨证法D.比较分析法
学校管理学科的理论基础包括_________哲学方法论基础:系统方法论基础:________理论;心理学理论;管理学理论。
在学习、研究管理学的方法中,起总的指导作用的是() A、系统方法B、理论联系实际的方法C、唯物辩证法D、比较分析法
_______是学习、研究管理学的总的方法论指导。
学校管理学科的理论基础包括：（）哲学方法论基础；（）方法论基础；（）理论；心理学理论；（）理论。
软系统方法论是处理非结构化问题的程序化方法，与硬系统方法论有明显的不同。软系统方法论强调反复对话、学习，因此整个过程是一个“学习过程”。
（）的著作《思想的指导法则》和《更好地指导推理和寻求科学真理的方法论》就是他关于科学方法和方法论的总结。
科学发展观是在社会主义建设指导思想上实现的重大创新，是指导发展的世界观与方法论的集中体现，是我们必须长期坚持的指导思想。回答下列各题。哲学与世界观、方法论三者之间的关系是（）A、世界观与方法论就是哲学B、哲学是理论化、系统化的世界观C、哲学是世界观和方法论的统一D、世界观决定方法论
（）是以哲学方法为指导，对各门学科研究具有较普遍的指导意义。A、哲学方法论B、一般研究方法C、系统的科学方法论D、具体的科学方法论
教师的教育技术能力，是在（）的指导下，遵循教育教学的规律，开展教育教学活动当中所需要的各种技能的总和。A、信息技术理论B、新课程理念C、管理学D、方法论
一切的管理学说和管理活动都有一定的（）作指导。A、管理方法论B、管理哲学C、管理辩证法
作为学习研究管理学的总的方法论指导的是（）A、系统方法B、理论联系实际的方法C、唯物辩证法D、比较分析法
单选题研究管理学的总的方法论指导是（）A系统方法B理论联系实际的方法C唯物辩证法D比较分析法
单选题在学习、研究管理学的方法中，起总的指导作用的是（）A系统方法B理论联系实际的方法C唯物辩证法D比较分析法
判断题软系统方法论是处理非结构化问题的程序化方法，与硬系统方法论有明显的不同。软系统方法论强调反复对话、学习，因此整个过程是一个“学习过程”。A对B错
填空题学校管理学科的理论基础包括：（）哲学方法论基础；（）方法论基础；（）理论；心理学理论；（）理论。
单选题作为学习研究管理学的总的方法论指导的是（）。A系统方法B理论联系实际的方法C唯物辩证法D比较分析法
填空题教师的管理学生权包括：指导学生的学习和发展权、学生学业成绩评定权、____。