DCMU对光合作用的抑制作用是由于它阻止了光合链中（）的电子传递。A、QA→QBB、Fd→FNRC、PC→P700D、Cytf→PC
DCMU对光合作用的抑制作用是由于它阻止了光合链中（）的电子传递。
- A、QA→QB
- B、Fd→FNR
- C、PC→P700
- D、Cytf→PC
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《普通高中生物课程标准(实验)》关于“能量之源——光与光合作用”中“光合作用的原理和应用”的具体内容要求是：“说明光合作用以及对它的认识过程，研究影响光合作用速率的环境因素”。某教材该节教学内容首先交代了“光合作用”的定义，之后通过介绍“光合作用的探究过程”中科学家的探索思路。奠定对光合作用具体过程的知识和方法基础。紧接着详细说明了“．光合作用的过程”中物质的变化和能量的转化，然后联系农业生产实际，总结“光合作用的意义”和“光合作用原理的应用”。通过“探究环境因素对光合作用的强度的影响”的探究实验，深化对光合作用的理解和应用。最后与光合作用对比，简述“化能合成作用”，完善自养生物的营养类型。依据上述内容。确定本节课教学目标及课时安排。
光合电子传递链位于（）膜上，非环式光合电子传递链中最初电子供体是（），最终电子受体为（）；呼吸电子传递链位于（）膜上，把底物的电子传递到（）并形成水的酶称为末端氧化酶系统。其中最为普遍的是酶（）。
单选题除草剂如敌草隆、百草枯等能够杀死植物，主要原因是（ ）。A这些除草剂能够阻断光合电子传递链而抑制光合作用B这些除草剂能够阻断电子传递链而抑制呼吸作用C这些除草剂能够抑制同化物运输D这些除草剂能够抑制水分吸收
填空题光合作用的过程主要可分为三步：（）、电子传递和光合磷酸化和（）。