最早提出行政学概念的学者是:() A、美国的威尔逊B、德国的斯坦因C、德国的韦伯D、法国的法约尔
提出将行政与立法和司法相分离的行政学着是:() A、美国的行政学者魏劳毕B、美国的行政学者威尔逊C、美国的行政学者怀特D、美国的行政学者汉密尔顿
首次将决策概念运用于管理理论之中的学者是()A. 泰勒B. 韦伯C. 怀特D. 巴纳德
德国学者()最先提出了“行政学”概念，并发表了七卷本的《行政学》著作。A、古德诺B、史坦因C、威尔逊D、泰勒
20世纪50年代，首先提出行政发展概念的学者是( )A．美国的里格斯B．英国的克里曼
提出有机体评价过程概念的学者是（ ）。（A）罗杰斯（B）埃利斯（C）马斯洛（D）斯金纳
“共同利益”的概念一经提出，学者们就已经对这一概念的边界进行了清晰的界定。（ ）
首先将“共同利益”概念运用于行政评价的学者是（ ）。A.威尔逊B.韦伯C.特格韦尔D.休谟
最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（ ）。A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.奥苏伯尔
首先提出接近权概念的是（）A、日本学者B、美国学者C、英国学者D、中国学者
最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家（）A、泰勒B、卡特尔C、舒尔茨D、沃尔什
最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）
美国学者杰克森在1966年首先提出了一种新的课程概念，这种课程是（）A、隐性课程B、显性课程C、学科课程D、活动课程
首次将决策概念运用于管理理论之中的学者是（）A、泰勒B、韦伯C、怀特D、巴纳德
首先将妄想分为原发和继发的学者是（）A、MorelB、KahlbaumC、EBleulmD、KJaspersE、Mayer-Gross
早期行政学者主要从基本概念、原理、理论出发解释行政现象与行为，这属于（）A、归纳研究B、演绎研究C、系统研究D、案例研究
单选题首先将妄想分为原发和继发的学者是（）AMorelBKahlbaumCE.BleulerDK.JaspersEMayer－Gross
单选题最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家（）A泰勒B卡特尔C舒尔茨D沃尔什
单选题以下说法正确的是（）A首长制运用于行政、执行、技术、军事等性质的事务B首长制运用于顾问、讨论、立法、决策、调节等性质的工作C分离制运用于顾问、讨论、立法、决策、调节等性质的工作D分权制运用于行政、执行、技术、军事等性质的事务
单选题首先将“共同利益”概念运用于行政评价的学者是（）。A威尔逊B韦伯C特格韦尔D休谟
单选题提出有机体评价过程思概念的学者是（）。A罗杰斯B埃利斯C马斯洛D斯金纳
填空题最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）
单选题首先将妄想分为原发和继发的学者是AMorelBKahlbaumCEBleulmDKJaspersEMayer-Gross
单选题首先提出接近权概念的是（）A日本学者B美国学者C英国学者D中国学者
单选题美国学者杰克森在1966年首先提出了一种新的课程概念，这种课程是（）A隐性课程B显性课程C学科课程D活动课程