行为与动机是一对一的关系。

行为与动机是一对一的关系。


相关考题:

简述动机与行为效果的关系.

下列说法不正确的是( )。 查看材料A.没有无学习目的的学习动机B.没有无动机的学习目的C.学习动机与学习目的可以相互转化D.学习动机与学习目的是一对一的关系E.学习目的相同的学生,其学习动机一定相同

购买动机与购买行为有直接的因果关系,( ) A. 动机导致行为B.行为导致动机C.购买动机导致购买行为D.购买行为导致购买动机

人们的态度与行为有着密切的关系,但并非一对一的关系。态度只体现了一种(),它并不等于行为。 A.情绪倾向B.意识倾向C.认知倾向D.行为倾向

关于动机与行为的关系中,以下说法中正确的有()。 A、 动机与行为的关系是十分复杂的B、 同一种行为可能有不同的动机C、 同一种动机, 也可以产生不同的行为D、 一般来说, 良好的动机能产生良好的行为效果

下列有关态度与行为的关系描述不正确的是()。A:人们的态度与行为有着非常密切的关系B:态度与行为之间是一对一的关系C:态度的特殊性越高,用其预测行为越准确D:一般说来,在态度测量与行为发生之间的时间间隔越长,不可知事件改变态度与行为关系的可能性越大

以下关于行为叙述错误的是A.行为是由动机决定的B.行为与动机是一对一的关系C.类似的行为背后可能有不同的动机D.相类似的动机可能也会变现为不同的行为E.人类的各种行为都有其背后的动机

态度与行为之间不是一对一的关系。A对B错

结合实际论述动机与行为的关系。

态度与行为之间不是一对一的关系。

成本动因与作业之间是一对一的对应关系。

关于态度与行为的关系,下列说法中错误的是()。A、态度与行为之间是一对一的关系B、态度只是一种行为倾向,并不等于行为C、内在自我意识高的人不关注自身的行为标准D、与弱态度相比,强烈的态度对行为的决定作用不大E、来自直接经验的态度对行为的影响大

司机应在列车()或列车制动机试验时,检查本务机车与列尾装置主机是否已形成“一对一”关系。

简述运动动机与运动行为之间的关系?

根据行为科学的研究,人的需要、动机、行为与满足之间的关系可以用简单的模式表示为()A、需求→动机→行为→满足B、动机→需求→行为→满足C、行为→动机→需求→满足D、需求→行为→动机→满足

分析需要、动机与行为之间的关系。

司机应在列车充风或列车制动机试验时,检查本务机车与列尾装置主机是否已形成“一对一”关系。

按照行为与动机的关系,行为可以分为()。A、动机性行为B、积极行为C、消极行为D、习惯性行为E、错误行为

动机与消费行为之间是一一对应的关系。

填空题司机应在列车()或列车制动机试验时,检查本务机车与列尾装置主机是否已形成“一对一”关系。

多选题关于态度与行为的关系,下列说法中错误的是()。A态度与行为之间是一对一的关系B态度只是一种行为倾向,并不等于行为C内在自我意识高的人不关注自身的行为标准D与弱态度相比,强烈的态度对行为的决定作用不大E来自直接经验的态度对行为的影响大

单选题根据行为科学的研究,人的需要、动机、行为与满足之间的关系可以用简单的模式表示为()A需求→动机→行为→满足B动机→需求→行为→满足C行为→动机→需求→满足D需求→行为→动机→满足

单选题下列有关态度与行为的关系描述不正确的是(  )。A人们的态度与行为有着非常密切的关系B态度与行为之间是一对一的关系C态度的特殊性越高,用其预测行为越准确D一般说来,在态度测量与行为发生之间的时间间隔越长,不可知事件改变态度与行为关系的可能性越大

多选题关于人的行为、动机与需要的关系的表述,正确的有()。A人的行为来源于人的动机B人的动机产生于人的需要C行为是人在动机支配下的外在表现D动机是对需要的满足程度E行为的保持与巩固,需要借助于强化内在动机

判断题态度与行为之间不是一对一的关系。A对B错

判断题行为与动机是一对一的关系。A对B错

单选题耶克斯—多德逊定律反映了()之间的关系。A动机与需要B动机与生理C动机与目标D动机与行为效果