()研究事物为什么会发生,回答“为什么”和“怎么样”。 A、描述性研究B、解释性研究C、行动研究D、档案袋研究
在解决了研究什么的问题之后，人们很自然会继续发问：为什么要从事这项研究?因此，研究者必须在研究计划中解释从事这项研究的理由，具体要回答的问题有A、说明研究动机B、提示研究的重要性和必要性C、揭示研究的意义和价值D、列举研究的具体目标
教育学研究的对象和任务，为什么要研究教育学要研究问题
开题报告的关键是什么？（）A、提出研究问题B、确定研究内容C、制定研究方法
研究生开题报告的内容可不包括以下哪些内容？（）。A、研究问题、目的、内容B、研究的关键技术、难点及可行性C、研究所花费的人力物力分析
开题报告论证会评议专家根据研究生开题报告、文献综述、现场报告等综合评定，认为可达到博/硕士研究生学位论文水平，具有继续研究的理论意义或实用价值者予以通过，评议专家中（）表决通过为该研究生开题报告通过。A、1/2以上B、1/3以上C、2/3以上D、全部
呈现学位论文中论证报告的形式经常为（）A、文献综述B、研究计划C、研究意义D、开题报告
以下（）是可行性研究要回答的问题。A、为什么要建设这个项目B、该项目建设要采用什么技术方案，有什么特点C、项目总的建设时间多长，需要多少投资D、项目建成后其经济效益和社会效果如何
选择固沙植物种一般要通过哪几个方面的研究？其中哪一方面的研究是必不可少的？为什么？
（）即回答“创造何以可能”的问题，要追究创造的客观基础。A、价值论研究B、动力论研究C、方法论研究D、本体论研究
科学研究活动回答（）的问题。A、“是什么”B、“为什么”C、“做什么”D、“怎么做”
论文必须能向读者提供以下几方面的信息：（）A、研究的是什么问题B、怎样研究这个问题C、有何发现及该发现有何意义D、为什么要研究这个问题
科研方案主要解决三方面的问题，即（），怎样开展研究，以及预期的研究成果是什么。A、研究背景如何B、研究意义何在C、研究什么D、研究目的是什么
力求回答“因为什么”、“为了谁’、“为了什么目的”、“多大风险”、“应优先考虑什么”等等问题的政策分析方法属于（）A、行为研究B、价值研究C、规范研究D、可行性研究
培训需求分析就是采用科学的方法弄清（）等问题，并进行深入探索研究的过程。A、谁最需要培训B、为什么要培训C、在什么时间地点培训D、培训规划和计划E、培训什么
在信息分析工作中，（）是整个研究工作的指南和纲领，它可以保证研究工作有条不紊地顺利进行。A、开题报告B、课题研究计划C、课题合同书D、研究报告
单选题开题报告的关键是什么？（）A提出研究问题B确定研究内容C制定研究方法
单选题力求回答“因为什么”、“为了谁’、“为了什么目的”、“多大风险”、“应优先考虑什么”等等问题的政策分析方法属于（）A行为研究B价值研究C规范研究D可行性研究
单选题在信息分析工作中，（）是整个研究工作的指南和纲领，它可以保证研究工作有条不紊地顺利进行。A开题报告B课题研究计划C课题合同书D研究报告
单选题（）即回答“创造何以可能”的问题，要追究创造的客观基础。A价值论研究B动力论研究C方法论研究D本体论研究
多选题培训需求分析就是采用科学的方法弄清（）等问题，并进行深入探索研究的过程。A谁最需要培训B为什么要培训C在什么时间地点培训D培训规划和计划E培训什么
判断题开题报告需要回答三个方面的问题，即计划研究什么，为什么要研究，如何研究。A对B错
问答题选择固沙植物种一般要通过哪几个方面的研究？其中哪一方面的研究是必不可少的？为什么？
单选题呈现学位论文中论证报告的形式经常为（）A文献综述B研究计划C研究意义D开题报告