加强社会主义精神文明建设,推进社会主义核心价值观进家庭、()、进学校,加强历史文化遗产保护,加快建设彰显华夏文明的历史文化基地,传承红色基因,讲好陕西故事。A、进社区B、进农村C、进机关D、进企业
加强社会主义精神文明建设,推进社会主义核心价值观进家庭、()、进学校,加强历史文化遗产保护,加快建设彰显华夏文明的历史文化基地,传承红色基因,讲好陕西故事。
- A、进社区
- B、进农村
- C、进机关
- D、进企业
相关考题:
把社会主义核心价值观融入法治建设,是贯彻落实“四个全面”战略布局,推进社会主义核心价值观建设的重要举措,对于促进社会主义法治建设和社会主义核心价值观建设全面协调发展,用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识,具有极其重要的意义。()
党的十九届五中全会提出,要坚持以社会主义核心价值观引领文化建设,加强社会主义精神文明建设。早在党的十八大就提出了社会主义核心价值观的科学内涵。其中,属于社会层面的价值取向的是()。 A.和谐B.法治C.文明D.自由
党的十八大报告中指出,要加强社会主义核心价值体系建设,深入实施马克思主义理论研究和建设工程,建设()创新体系,推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。A、哲学社会科学B、马列主义C、自然科学D、科学发展
积极培育和践行社会主义核心价值观对于推进国家治理体系和治理能力现代化的意义重大。积极培育与践行社会主义核心价值观对于国家治理体系现代化的推进作用表述不正确的是()。A、从制度取向上看,社会主义核心价值观对国家治理体系现代化具有定向导航作用B、从制度整合上看,社会主义核心价值观对国家治理体系现代化具有决定走向的功能C、从制度评价上看,社会主义核心价值观对国家治理体系现代化具有评价判断功效D、从制度修正上看,社会主义核心价值观对国家治理体系现代化具有调节规范效果
家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风,继续培育和弘扬社会主义核心价值观。关于“注重家庭、注重家教、注重家风”,下列说法正确的是()。 ①这是社会主义精神文明建设的具体体现 ②这是中华民族精神在现实生活中的物化 ③这是社会主义思想道德建设的重要举措 ④这是社会主义核心价值观的基础A、①②B、②③C、①③D、②④
社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系是()A、社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的根本性质B、社会主义核心价值观是对社会主义主义核心价值体系的高度凝练C、社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核D、社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的基本特征
加强社会主义核心价值体系,需要()。A、把社会主义核心价值体系建设作为首要任务,融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程B、贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域C、推进社会主义核心价值观的文化建设工程D、体现到精神文化产品创作、生产、传播各方面
单选题党的十八大报告指出:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”其中“爱国、敬业、诚信、友善”是()A从国家层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练B从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练C从家庭层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练D从个人层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练
多选题加强社会主义精神文明建设,推进社会主义核心价值观进家庭、()、进学校,加强历史文化遗产保护,加快建设彰显华夏文明的历史文化基地,传承红色基因,讲好陕西故事。A进社区B进农村C进机关D进企业
单选题(2015山东)下列关于社会主义核心价值观教育的说法中,错误的是()。A课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体,集中体现国家意志和社会主义核心价值观B在基础教育阶段培训和实践社会主义核心价值观的基本途径是推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑C小学生尚不具备价值判断能力,不适宜进行社会主义核心价值观教育,因此我国规定从初中阶段开始进行社会主义核心价值观教育D在基础教育教材编制和修订中,要将社会主义核心价值观的基本内容写入德育等相关学科教材中,渗透到其他学科教材中
单选题积极培育和践行社会主义核心价值观对于推进国家治理体系和治理能力现代化的意义重大。积极培育与践行社会主义核心价值观对于国家治理体系现代化的推进作用表述不正确的是()。A从制度取向上看,社会主义核心价值观对国家治理体系现代化具有定向导航作用B从制度整合上看,社会主义核心价值观对国家治理体系现代化具有决定走向的功能C从制度评价上看,社会主义核心价值观对国家治理体系现代化具有评价判断功效D从制度修正上看,社会主义核心价值观对国家治理体系现代化具有调节规范效果
问答题围绕“四个全面”战略布局要锲而不舍推进精神文明建设,大力培育和践行社会主义核心价值观,那么社会主义核心价值观“三位一体”的科学内涵包括哪些方面?