心理障碍

心理障碍


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轻度失语症的治疗目标一般设定为A、发挥残存功能、改善言语状态、改善心理障碍B、完全恢复正常、改善言语状态、改善心理障碍C、发挥残存功能、改善心理障碍、适应职业需要D、改善言语状态、改善心理障碍、适应职业需要E、完全恢复正常、改善心理障碍、适应职业需要

学生心理障碍

对于存在心理障碍的工作人员,判断其适任性时,应特别考虑()。 A.心理障碍的症状性偶发是否会对该工作人员本人或他人的安全构成威胁B.心理障碍是否会因放射工作而进行性加重C.心理障碍是否会导致职业性放射性疾病

下列说法中错误的是( )。 (A)儿童心理障碍的主要内容与形式包括多动和缄默(B)儿童心理障碍的主要内容与形式包括丰富的情绪反应(C)儿童心理障碍的主要内容与形式包括多余动作(D)儿童心理障碍的主要内容与形式包括攻击或退缩

心理障碍的发生在年级、专业之间存在差异,( )大的专业,发生心理障碍的人数多。

人际交往心理障碍

我们常见的嫉妒心理属于()。A、轻微的心理失调B、轻度的心理障碍C、中度的心理障碍D、严重的心理疾病

心理异常按程度由轻到重排列,应为()。A、心理障碍,心理疾病,心理问题B、心理疾病,心理问题,心理障碍C、心理疾病,心理障碍,心理问题D、心理问题,心理障碍,心理疾病

符合心理问题发展顺序的是()A、健康心理—心理困扰—心理障碍—精神病B、心理困扰—健康心理—心理障碍—精神病C、健康心理—心理困扰—精神病—心理障碍D、心理障碍—健康心理—心理困扰—精神病

心理问题等级划分从健康状态到心理疾病一般可分为4个等级,依次是()。A、健康问题——心理障碍——不良状态——心理疾病B、健康问题——不良状态——心理障碍——心理疾病C、不良状态——健康问题——心理障碍——心理疾病D、不良状态——心理障碍——健康问题——心理疾病

心理障碍几乎人人都可能遇到,下列情况可能会产生心理障碍的是().A、失恋B、落榜C、竞争失败D、以上都是

由于教师对学生采取了不恰当的教育行为,导致学生产生的心理问题和心理疾病,称作()。A、师源性心理障碍B、外侵性心理障碍C、校园性心理障碍

常见的成交心理障碍中不包括()的心理障碍。A、担心失败B、担心成功C、职业自卑D、期望过高

以下有关性心理障碍患者的说法,哪一项是对的()A、性心理障碍的患者对自己的行为缺乏充分的辨认能力B、性心理障碍患者往往性欲低下,甚至不能进行正常的性生活,家庭关系不和C、性心理障碍患者发生违法行为,可不追究其责任D、性心理障碍患者对社会生活适应差E、性心理障碍患者多有智力障碍

概括引起心理障碍的原因。

心理问题的等级划分()。A、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病B、心理疾病、健康状态、不良状态、心理障碍C、心理障碍、不良状态、心理疾病、健康状态D、不良状态、心理障碍、心理疾病、健康状态

单选题以下有关性心理障碍患者的说法,哪一项是对的()A性心理障碍患者多有人格障碍B性心理障碍患者多数性欲低下,甚至不能进行正常的性生活,家庭关系往往不和谐C性心理障碍患者发生违法行为,可不追究其责任D性心理障碍患者对社会生活适应差E性心理障碍的患者对自己的行为缺乏充分的辨认能力

单选题由于教师对学生采取了不恰当的教育行为,导致学生产生的心理问题和心理疾病,称作()。A师源性心理障碍B外侵性心理障碍C校园性心理障碍

单选题符合心理问题发展顺序的是()A健康心理—心理困扰—心理障碍—精神病B心理困扰—健康心理—心理障碍—精神病C健康心理—心理困扰—精神病—心理障碍D心理障碍—健康心理—心理困扰—精神病

单选题轻度失语症的治疗目标一般设定为()A发挥残存功能、改善言语状态、改善心理障碍B完全恢复正常、改善言语状态、改善心理障碍C发挥残存功能、改善心理障碍、适应职业需要D改善言语状态、改善心理障碍、适应职业需要E完全恢复正常、改善心理障碍、适应职业需要

单选题心理问题的等级划分()。A健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病B心理疾病、健康状态、不良状态、心理障碍C心理障碍、不良状态、心理疾病、健康状态D不良状态、心理障碍、心理疾病、健康状态