26岁的小张被确定为一级伤残，近来有自杀倾向。社工小李和小张经过自由地讨论后，共同确定问题清单。之后讨论问题细节，并按照优先顺序排列。小李的这些做法，属于危机介入的（）阶段。A、开展评估B、建立关系C、聚焦问题D、稳定情绪
26岁的小张被确定为一级伤残，近来有自杀倾向。社工小李和小张经过自由地讨论后，共同确定问题清单。之后讨论问题细节，并按照优先顺序排列。小李的这些做法，属于危机介入的（）阶段。
- A、开展评估
- B、建立关系
- C、聚焦问题
- D、稳定情绪
相关考题：
小李和小王下了两局棋。小张问小李:“你下棋赢了吗?”小李说:“没有赢。”小张又问:“那么,你输了?”小李答:“也没有输。”请问,小李的回答是:()。 A.存在自相矛盾问题B.存在模棱两可问题C.存在虚假理由问题D.没有违背逻辑规律
小王、小张、小李、小顾四位舍友预测某次考试的结果。小王：我想这次大家都能过吧！小张：怎么可能？你没看见我乌云密布吗？小李:小顾肯定是没问题的。小顾:拜托！要是我没问题，大家就都没问题。成绩公布后，证明四人中只有一个人的说法是错误的。说法错误的是（ ）。A.小王B.小张C.小李D.小顾
某公司领导根据员工小张、小李和小王的工作业绩，提出选派他们出国培训的两个相容的选择方案：[1]小张和小李都不派出；[2]派出小王。综合考虑这两个方案，其意思可以表达为： A. 如果小王被派出，则小张和小李都要派出B. 如果小张和小李都没有被派出，则要派出小王C. 只要小张和小李有一人被派出，就要派出小王D. 如果小王没有被派出，则小张和小李都要派出
26岁的小江服役期间，因意外受了重伤，被确认为一级伤残，近来有自杀倾向，社会工作者小李立即以危机干预的模式加以介入。全面评估之后，小江似乎仍然不愿与小李拉近关系。此时，小李应该（ ）。A.协助小江敞开心扉B.运用人本主义的视角处理问题C.保持冷静和平静D.对小江表现出无条件的积极的关注E.强迫小江与其建立良好的专业关系
26岁的小李被确定为一级伤残，近来有自杀倾向。社工小杜和小李经过自由地讨论后，共同确定问题清单。之后讨论问题细节，并按照优先顺序排列。小杜的这些做法，属于危机介入的（ ）阶段。A.开展评估B.建立关系C.聚焦问题D.稳定情绪
小李患有轻度的精神分裂症，每当发病的时候就会给家人带来很多困扰，为此小李的妻子带着小李向医务社会工作者小张求助。小张在对小李的问题进行诊断和评估时，不适合的做法是（ ）。A.对问题及需要进行诊断B.制订解决问题的计划C.评估疾病对小李及家人的影响D.寻求社会资源帮助小李
岁的小张被确定为一级伤残，近来有自杀倾向。社工小李和小张经过自由地讨论后，共同确定问题清单。之后讨论问题细节，并按照优先顺序排列。小李的这些做法，属于危机介入的（ ）阶段。A.开展评估B.建立关系C.聚焦问题D.稳定情绪
26岁的小张被确定为一级伤残，近来有自杀倾向。社工小李和小张经过自由地讨论后，共同确定问题清单。之后讨论问题细节，并按照优先顺序排列。小李的这些做法，属于危机介入的()阶段。A:开展评估B:建立关系C:聚焦问题D:稳定情绪
社会工作者小李在同因工伤失去双腿的小宫签了协议之后，小李将小宫约出来，帮其界定小宫需要解决的具体问题和优先顺序；分析解决这些问题的可用资源，探讨服务对象使用资源时存在的障碍，确定具体的工作目标。请问这个过程属于个案管理的()阶段。A:评估阶段B:制定服务方案阶段C:建立关系的阶段D:获得整合性的资源
徐某刚刚开始担任社工小张的督导，他约小张面谈，了解小张的工作情况和以往的工作经验，与小张讨论遇到的问题并寻求解决问题的办法，在这个阶段，徐某最重要的任务和技巧是（）。A、相互熟悉和相互契合B、相互信任和分享感受C、解释疑惑和归纳总结D、经验分享和同感
小李8岁、小张6岁。某日放学后，两人觉得无聊，便相约到山上玩耍。由于山上碎石特别多，两人就随手拾起向远处掷。农民老黄刚好在山下经过，被石头砸伤，花去医疗费5000元。请问，下列说法正确的是（）A、小李、小张构成共同危险行为B、小张的监护人承担C、小李的监护人与小张的监护人共同承担D、由于小李与小张都是未成年人，属于意外事件，应由老黄自己承担
在下列断定中，违反矛盾律要求的有（）。A、“小张不上场，则小李不上场”且“小李上场，则小张上场”B、“小张不上场，则小李上场”且“小张上场，小李也上场”C、“只有小张不上场，小李才上场”且“小李和小张都上场”D、“或者小张上场，或者小李上场”且“小张与小李都不上场”E、“只有小李不上场，小张才上场”且“并非（小张上场，则小李不上场）”
控制论奠基人维纳认为“信息就是信息，不是物质，也不是能量”。就此小张、小李两个同学展开讨论，小张说：“信息是资源，其使用价值的大小对每个人都是一样的”；小李说：“信息可以通过交流在不同个体或群体之间进行共享”。对于他们的观点，你认为（）。A、小张、小李都对B、小张、小李都不对C、小张对、小李不对D、小张不对、小李对
某中学的社工小李在督导指导下开展了学生小组辅导活动。小李下列做法中，体现“学生为主、社会工作者推动”思路的是（）。A、让学生讨论并建立辅导目标B、更多地向学生讲解做人的道理C、社工在小组辅导讨论中成为讨论中心D、采取评比排名方式激励学生参与活动
多选题某省小张（男）和小李（女）恋爱多年，近期准备结婚，则下列说法错误的有（ ）。A小张和小李按当地风俗举办婚礼后即确立夫妻关系B小张和小李应当到小张常住户口所在地的婚姻登记机关办理登记C小张和小李必须亲自到婚姻登记机关办理结婚登记D小张确因有事可书面委托小李到婚姻登记机关代为办理结婚登记E小张和小李到婚姻登记机关办理结婚登记，取得结婚证即确立夫妻关系
多选题26岁的小江服役期间，因意外受了重伤，被确认为一级伤残，近来有自杀倾向，社会工作者小李立即以危机干预的模式加以介入。全面评估之后，小江似乎仍然不愿与小李拉近关系。此时，小李应该()。A协助小江敞开心扉B运用人本主义的视角处理问题C保持冷静和平静D对小江表现出无条件的积极的关注E强迫小江与其建立良好的专业关系
单选题某中学的社工小李在督导指导下开展了学生小组辅导活动。小李下列做法中，体现“学生为主、社会工作者推动”思路的是（）。A让学生讨论并建立辅导目标B更多地向学生讲解做人的道理C社工在小组辅导讨论中成为讨论中心D采取评比排名方式激励学生参与活动
单选题控制论奠基人维纳认为“信息就是信息，不是物质，也不是能量”。就此小张、小李两个同学展开讨论，小张说：“信息是资源，其使用价值的大小对每个人都是一样的”；小李说：“信息可以通过交流在不同个体或群体之间进行共享”。对于他们的观点，你认为（）。A小张、小李都对B小张、小李都不对C小张对、小李不对D小张不对、小李对
单选题徐某刚刚开始担任社工小张的督导，他约小张面谈，了解小张的工作情况和以往的工作经验，与小张讨论遇到的问题并寻求解决问题的办法，在这个阶段，徐某最重要的任务和技巧是（）。A相互熟悉和相互契合B相互信任和分享感受C解释疑惑和归纳总结D经验分享和同感
单选题26岁的小李被确定为一级伤残，近来有自杀倾向。社工小杜和小李经过自由地讨论后，共同确定问题清单。之后讨论问题细节，并按照优先顺序排列。小杜的这些做法，属于危机介入的（ ）阶段。A开展评估B建立关系C聚焦问题D稳定情绪
单选题26岁的小张被确定为一级伤残，近来有自杀倾向。社会工作者小李和小张经过自由讨论后，共同确定问题清单。之后讨论问题细节，并按照优先顺序排列。小李的这些做法属于危机介入的()阶段。A开展评估B建立关系C聚焦问题D稳定情绪
多选题在下列断定中，违反矛盾律要求的有（）。A“小张不上场，则小李不上场”且“小李上场，则小张上场”B“小张不上场，则小李上场”且“小张上场，小李也上场”C“只有小张不上场，小李才上场”且“小李和小张都上场”D“或者小张上场，或者小李上场”且“小张与小李都不上场”E“只有小李不上场，小张才上场”且“并非（小张上场，则小李不上场）”
单选题下列句子中，“和”是介词的句子有（ ）。A小张和小李都是团员。B小张和小李谈过话。C和小李谈过话了。D小李和小张的同学是谁？