描写一代知识分子从"五四"到"五卅"时期冲破封建牢笼,走上与人民大众携手战斗历程的长篇小说是()A、叶绍钧的《倪焕之》B、茅盾的《虹》C、丁玲的《莎菲女士的日记》D、巴金的《家》

描写一代知识分子从"五四"到"五卅"时期冲破封建牢笼,走上与人民大众携手战斗历程的长篇小说是()

  • A、叶绍钧的《倪焕之》
  • B、茅盾的《虹》
  • C、丁玲的《莎菲女士的日记》
  • D、巴金的《家》

相关考题:

中国知识分子看到改造中国的新路径,提出“到民间去”的号召,并开始深入到工人中间进行启蒙宣传,是在A 戊戌维新时期B 辛亥革命时期 C 五四运动时期 D 国民革命时期

在民主革命时期,知识分子走向社会、与工农群众结合开始于()A.戊戌变法时期B.五四运动时期C.五卅运动时期D.一二九运动时期

在民主革命时期,知识分子走向社会,与工农相结合开始于()。A.戊戌变法时期B.五四运动时期C.五卅运动期间D.“一二?九”运动期间

小说《小二黑结婚》描写抗战时期根据地青年男女冲破封建传统、争取结婚自主的斗争。小说的作者是谁? ()A、孙犁B、赵树理C、萧红

如果说五四新文化运动知识分子只是意识到文明自觉的问题,那么到()后知识分子才普遍意识到文化自觉的问题。A、九一八事变B、五卅C、卢沟桥事变D、甲午战争

启蒙作家在创作中把()作为描写、歌颂的主要对象。A、社会底层人民B、知识分子C、封建贵族D、资产阶级和平民

发起新文化运动的先进知识分子,试图冲破旧的思想牢笼,他们大都()A、信仰马克思主义B、宣传社会主义C、认同无政府主义D、接受了民权、平等思想和达尔文的进化论

在民主革命时期.知识分子走向社会、与工农群众结合开始于()A、戊戌变法时期B、五四运动时期C、五卅运动期间D、一二•九运动期间

在民主革命时期,知识分子走向社会、与工农群众结合开始于()A、戊戌变法时期B、五四运动时期C、五卅运动时期D、一二•九运动时期

长篇小说《虹》的故事的时代背景是()A、从辛亥革命到“五四”B、从“五四”到“五卅”C、从“五卅”到大革命D、从大革命到“九•一八”

茅盾描写从“五四”到“五卅”一代知识分子心灵历程的长篇小说是()A、《蚀》B、《虹》C、《路》D、《霜叶红似二月花》

描写知识分子在辛亥革命到大革命失败这一历史时期,由教育救国到投身社会革命洪流的长篇小说是叶绍钧的《()》。

郭沫若的诗集《恢复》写于()A、“五四”时期B、“五卅”时期C、北伐大革命高潮时期D、大革命失败后

茅盾描写从“五四”到“五卅”一代知识分子心灵历程的长篇小说是()

下列关于林则徐、魏源等倡导新思想的代表人物的评述,正确的是()A、A都是地主阶级开明知识分子B、B其思想都带有鲜明的时代特点C、C都主张放眼世界、探索救国之路D、D都未能完全冲破封建思想的牢笼

巴金小说《家》中,代表“五四”时期青年一代敢于冲破封建牢笼、追求个性解放的一个人物形象是()。

多选题下列关于林则徐、魏源等倡导新思想的代表人物的评述,正确的是()AA都是地主阶级开明知识分子BB其思想都带有鲜明的时代特点CC都主张放眼世界、探索救国之路DD都未能完全冲破封建思想的牢笼

单选题小说《小二黑结婚》描写抗战时期根据地青年男女冲破封建传统、争取结婚自主的斗争。小说的作者是谁? ()A孙犁B赵树理C萧红

单选题描写一代知识分子从"五四"到"五卅"时期冲破封建牢笼,走上与人民大众携手战斗历程的长篇小说是()A叶绍钧的《倪焕之》B茅盾的《虹》C丁玲的《莎菲女士的日记》D巴金的《家》

填空题巴金小说《家》中,代表“五四”时期青年一代敢于冲破封建牢笼、追求个性解放的一个人物形象是()。

单选题启蒙作家在创作中把()作为描写、歌颂的主要对象。A社会底层人民B知识分子C封建贵族D资产阶级和平民

单选题中国知识分子看到改造中国的新路径,提出“到民间去”的号召,并开始深入到工作中间进行启蒙宣传,是在()A戊戌维新时期B辛亥革命时期C五四运动时期D国民革命时期

单选题郭沫若的诗集《恢复》写于()A“五四”时期B“五卅”时期C北伐大革命高潮时期D大革命失败后

填空题茅盾描写从“五四”到“五卅”一代知识分子心灵历程的长篇小说是()

单选题茅盾描写从“五四”到“五卅”一代知识分子心灵历程的长篇小说是()A《蚀》B《虹》C《路》D《霜叶红似二月花》

单选题长篇小说《虹》的故事的时代背景是()A从辛亥革命到“五四”B从“五四”到“五卅”C从“五卅”到大革命D从大革命到“九•一八”

单选题如果说五四新文化运动知识分子只是意识到文明自觉的问题,那么到()后知识分子才普遍意识到文化自觉的问题。A九一八事变B五卅C卢沟桥事变D甲午战争