人际关系一般包括三个相互关联、相互影响的部分（）A、接触、交往、反馈B、认识、情绪和行为C、感知、记忆及思维D、以上均不是

人际关系一般包括三个相互关联、相互影响的部分（）

  • A、接触、交往、反馈
  • B、认识、情绪和行为
  • C、感知、记忆及思维
  • D、以上均不是

相关考题：

精神状况检查不包括A、外表和行为B、言谈和思维C、躯体功能D、情绪状况E、感知和认知功能
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交往中的会谈、交换信息或物品的过程属于人际关系的( ) A、认识部分B、情感部分C、行为部分D、以上都不是
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人与人之间通过一定的方式接触，在心理或行为上产生相互影响的过程是（）A、人际关系B、平等互助C、公共生活D、人际交往
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人与人之间相互传递信息、相互认识和相互作用的联系过程称为（）A人际交往B人际关系C社会关系D社会交往
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婴幼儿认知能力包括（）等多种能力。A、感知、注意、学习、记忆、思维和想象B、感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C、感知、观察、学习、记忆、思维和想象D、感知、注意、学习、记忆、情绪和想象
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下列哪项不是对病人认识方面的评估（）A、人际关系B、知觉C、思维D、记忆及智能
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理性情绪疗法认为人的思想、情绪和行为是独立存在不可能相互影响。
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个人在社会交往实践中形成的人与人之间的相互作用和相互影响，指的是（）A、公共关系B、人际关系C、人群关系D、公众关系
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在相关群体中，下列说法不正确的是（）A、相关接触、交往越频繁，相互影响力越大B、主要群体的消费行为相互影响力最大C、正式群体的消费行为受到的影响比非正式群体大D、参照群体的消费行为影响比隶属群体大
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人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上产生相互影响的过程是（）。A、人际关系B、平等互助C、公共生活D、人际交往
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人与人之间通过一定方式进行接触,在心理或行为上产生相互影响的过程是（）。A、人际关系B、人际交往C、社会关系D、思想交往
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（）是人们交往的工具，又是幼儿认识事物、提升感知经验，进行思维活动的工具。A、感知B、思考C、语言D、观察力
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群体动力学认为，群体研究涉及三个要素，其中不包括（）。A、活动B、情绪C、人员D、相互影响
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心理检查的内容包括（）A、一般表现和情绪检查B、感知活动的检查C、思维障碍的检查D、以上都是
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精神状况检查应包括哪些方面（）A、一般表现：包括仪态、个人生活自理情况、意识状态、日常活动等B、认识活动：包括感知觉、思维活动、注意记忆、智能等C、情感活动：包括一般的面部表情，情绪的稳定性、协调性、有无病理优势情感等D、意志和行为：有无意志活动的增强与减退，有无行为异常等E、自知力：病人对自身疾病的认识、判断能力
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婴儿认识世界和自己的基本手段是（）。A、行为B、思维C、想象D、感知觉
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完整的精神状况检查应涉及那几个方面（）A、一般表现：包括仪态、个人生活自理情况、意识状态、日常活动等B、认识活动：包括感知觉、思维活动、注意记忆、智能等C、情感活动：包括一般的面部表情，情绪的稳定性、协调性、有无病理优势情感等D、意志和行为：有无意志活动的增强与减退，有无行为异常等E、自知力：病人对自身疾病的认识、判断能力
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单选题群体动力学认为，群体研究涉及三个要素，其中不包括（）。A活动B情绪C人员D相互影响
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单选题心理检查的内容包括（）A一般表现和情绪检查B感知活动的检查C思维障碍的检查D以上都是
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单选题人与人之间通过一定的方式接触,在心理或行为上产生相互影响的过程是（）。A人际关系B平等互助C公共生活D人际交往
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单选题交往中的会谈、交换信息或物品的过程属于人际关系的（）A认识部分B情感部分C行为部分D以上都不是
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单选题人与人之间相互传递信息、相互认识和相互作用的联系过程称为（）A人际交往B人际关系C社会关系D社会交往
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单选题精神状况检查不包括（）。A外表和行为B言谈和思维C躯体功能D情绪状况E感知和认知功能
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单选题人际关系一般包括三个相互关联、相互影响的部分（）A接触、交往、反馈B认识、情绪和行为C感知、记忆及思维D以上均不是
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单选题下列哪项不是对病人认识方面的评估（）A人际关系B知觉C思维D记忆及智能
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单选题人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上产生相互影响的过程是（）。A人际关系B平等互助C公共生活D人际交往
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单选题人与人之间通过一定方式进行接触,在心理或行为上产生相互影响的过程是（）。A人际关系B人际交往C社会关系D思想交往
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