高等教育的特殊矛盾是()A、高级专门人才的培养要求与完成完全中等教育的人的实际状况之间的矛盾B、高级专门人才的培养要求与完成完全高等教育的人的实际状况之间的矛盾C、中级专门人才的培养要求与完成完全高等教育的人的实际状况之间的矛盾D、中级专门人才的培养要求与完成完全中等教育的人的实际状况之间的矛盾

高等教育的特殊矛盾是()

  • A、高级专门人才的培养要求与完成完全中等教育的人的实际状况之间的矛盾
  • B、高级专门人才的培养要求与完成完全高等教育的人的实际状况之间的矛盾
  • C、中级专门人才的培养要求与完成完全高等教育的人的实际状况之间的矛盾
  • D、中级专门人才的培养要求与完成完全中等教育的人的实际状况之间的矛盾

相关考题:

现阶段高等教育发展主要矛盾是()。 A、优质高等教育资源短缺B、结构不合理C、高等教育资源均衡问题D、高等教育资源质量问题

高等教育发展中始终存在着两大矛盾,即()A、各级各类人才总量的供给与社会的总需求之间的矛盾B、高等教育各层次的结构与社会需求的机构之间的矛盾C、高等教育专科层次人才的减少D、高等教育办学条件的需求

高等教育学的研究对象为( )。A.高等教育现象B.高等教育问题C.高等教育矛盾D.高等教育规律

高等教育学的研究对象为( )。A.高等教育的现象B.高等教育的问题C.高等教育的矛盾D.高等教育的规律

高等教育是一种特殊的社会现象。( )

潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是()A、高等教育B、高等专业教育的特殊规律C、教育科学D、高等教育发展的客观规律

分别回答什么是矛盾的普遍性和矛盾的特殊性?矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系是怎样的?

高等教育本质所应有的独特内涵是()。A、高等教育是一门科学B、高等教育是一种特殊的教育C、高等教育是传播和创造优秀文化、先进生产力的社会文化活动D、高等教育是培养特定人才的社会实践活动

()目的是高等教育工作遵循的总方向,各级各类高等学校确定的对所培养人的特殊要求,习惯上称为(),高等学校培养目标是根据高等教育目的制定的,是高等教育目的的具体化

高等教育学的研究对象为()。A、高等教育现象B、高等教育问题C、高等教育矛盾D、高等教育规律

我们认为文化之间应该“和而不同”,应提倡“各美其美,美人之美”这样一种文化交流态度。这种文化交流态度表明了()A、矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的B、矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的C、矛盾的普遍性和特殊性是相互转化的D、矛盾的普遍性始终决定着矛盾特殊性

矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系是()。A、矛盾特殊性寓于普遍性之中B、绝对和相对的关系C、共性和个性的关系D、矛盾普遍性寓于特殊性之中E、整体和部分的关系

在矛盾双方力量的对比中起主导作用的是()A、事物的内部矛盾B、事物的主要矛盾C、事物的特殊矛盾D、矛盾的主要方面

矛盾普遍性和矛盾的特殊性关系是()。A、矛盾特殊性寓于普遍性之中B、矛盾普遍性寓于特殊性之中C、共性和个性的关系D、绝对和相对的关系

高等教育目的与高校培养目标是一般和特殊的关系

高等教育学的研究对象,确切地是指()。A、举办高等教育的学校B、高等教育的办学实践C、高等教育的特殊矛盾和基本规律D、高等学校的老师、学生

高等教育培养目标是()在高等教育阶段的特殊而具体的体现。

简述高等教育的特殊性。

下列选项属于中国高等教育目前正面临的尴尬境地是()。A、就业岗位数量不足B、就业途径不畅通C、求学与就业的矛盾十分突出D、高等教育日益蜕变成工具化教育

高等教育学是以高等教育的特殊矛盾与基本规律为研究对象。

矛盾普遍性和矛盾的特殊性关系是()A、矛盾特殊性寓于普遍性之中B、矛盾普遍性寓于特殊性之中C、共性和个性的关系D、个别和一般的关系

多选题矛盾普遍性和矛盾的特殊性关系是()A矛盾特殊性寓于普遍性之中B矛盾普遍性寓于特殊性之中C共性和个性的关系D个别和一般的关系

多选题矛盾普遍性和矛盾的特殊性关系是()。A矛盾特殊性寓于普遍性之中B矛盾普遍性寓于特殊性之中C共性和个性的关系D绝对和相对的关系

填空题()目的是高等教育工作遵循的总方向,各级各类高等学校确定的对所培养人的特殊要求,习惯上称为(),高等学校培养目标是根据高等教育目的制定的,是高等教育目的的具体化

单选题潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是()A高等教育B高等专业教育的特殊规律C教育科学D高等教育发展的客观规律

问答题事物的矛盾具有普遍性和特殊性,矛盾的特殊性是如何表现的?

多选题高等教育本质所应有的独特内涵是()。A高等教育是一门科学B高等教育是一种特殊的教育C高等教育是传播和创造优秀文化、先进生产力的社会文化活动D高等教育是培养特定人才的社会实践活动